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大规模在线公开课程(MOOC)是当前教育领域新兴的一种学习模式,其因富有的"巨型化"、学生身份的"多元化"和教学模式的"人本化"等诸多特征备受追捧。随着MOOC教学模式在社会各领域的普及,我们教育界迎来了一个"MOOC时代"。本文就MOOC时代高职大学英语教学的特征及其设计原理进行分析研究,旨在将MOOC更系统完善地应用在实践教学中。 相似文献
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正随着教育改革的不断深化,新的理念以各种形式,冲击着固定的、传统的教学模式,时时引起我的反思。如何引领教师构建鲜活生动的课堂,是每一位教育管理工作者一直思考和研究的问题。一、改革需要有效的课堂学生发展的理念早已深入人心,课 相似文献
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马丽芬 《中国科教创新导刊》2012,(13):158-158
高职教育要培养职业型、技能型、实践型和应用型人才,这也决定了高职英语教育的培养目标要以应用能力为主.通过什么样的教学手段,提高高职英语课堂的实效是摆在所有英语教师面前的一个重要课题. 相似文献
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马丽芬 《新课程学习(社会综合)》2015,(3):64
展评学习法的前端学习设计体现了思维的深度与广度,体现了思维的探究性,触动了学生的思维;展评环节中敏锐捕捉"亮点""盲点",激活了学生思维;整理巩固过程尤其是指导和提炼思维导图,升华了学生的思维。 相似文献
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马丽芬 《长春教育学院学报》2013,(11):49+60
影响大学生英语听力理解水平提高速度、进步程度的因素有很多,可分为语言因素与非语言因素。语言因素主要包括语音、词汇、语速等,非语言因素主要包括文化差异和心理方面的影响。针对这些英语听力理解的影响因素,可以从以下几个具体方面改进英语听力教学方法:注重语言基础知识的积累;加强文化背景知识的渗透;培养学生的自信心,克服心理障碍。 相似文献
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马丽芬 《新课程改革与实践》2010,(6):112-112
冰心曾说过：“情在左,爱在右,走在我生命的两旁,随时播种,随时开花。”这是对教师的工作的真实写照。随着时代的不断进步,社会的不断发展,学生也随之产生巨大的变化,他们有着敏锐的洞察力,有着超其实际年龄的心理,他们思想成熟,他们对自己的班主任有着很高的要求。作为教师呢？当然要紧追时代步伐,及时充电,随着更新教育管理理念,顺应时代,确切的说应是顺应学生的发展变化。但我坚守有爱的教育。 相似文献
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马丽芬 《南昌教育学院学报》2012,(5):168+170
随着社会的发展和社会对英语人才的需求。各高校英语专业的教学方法不断改进。本文探讨了教学方法中的几种实践教学模式,力求通过改进的教学方式可以快速的让学生掌握学习技巧,提高英语学习效率,培养实用型英语人才。 相似文献
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马丽芬 《佳木斯教育学院学报》2012,(1):168-169
对学生阅读情况的调查问卷显示:高职高专非英语专业学生在阅读过程中的障碍主要表现在词汇量不足上。本文分析问卷调查中的数据,对学生阅读过程中的词汇障碍进行分析,寻找应对策略。 相似文献
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古诗是阅读教学的重要组成部分,是我国古典文学中的精华。小学语文教材选编的古诗,大多是历经千年的不朽名篇,可新课程改革至今,部分教师在应试教育的影响下,依然沿袭传统做法,教师讲,学生听,教师灌,学生记,模式过于一致,方法单调、呆板,优美的意境、生动的形象被分解得支离破碎。如何把高年级的古诗词教得有情有趣,让中华民族的瑰宝在学生心中沉淀呢？下面谈一谈自 相似文献
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Jane is an intelligent, honest, plain-featured young girl forced to endure oppression, inequality and hardships. She tried to preserve her self-respect, independence and self-sufficiency at every stage of her life. During her life, she struggled with social pressure, the temptation of passion and the power of love. She showed her resistant spirit and succeeded at last. 相似文献