排序方式： 共有26条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1.
目的 :了解窒息新生儿血糖变化特点 ,为治疗提供依据 .方法 :对 1998年 1月～ 2 0 0 0年 5月收住的窒息新生儿 2 0 4例进行血糖分析 .结果 :2 0 4例中发生血糖异常 5 0例 (2 4 .5 1% ) ,其中低血糖 14例 (6 .86 % ) ,高血糖 36例 (17.6 5 % ) .高血糖的发病率明显高于低血糖的发病率 .高血糖的发生与窒息程度有关 ,重度窒息血糖水平高于轻度窒息 .结论 :对窒息新生儿应严密监测血糖 ,掌握输糖速度 ,避免血糖异常加重脑损伤 . 相似文献
2.
课程教材研究所小学数学教材实验研究小组(人教社数学室)所编《九年制义务教育全日制小学数学实验教材》从1986年秋开始在全国18个省、直辖市、自治区的少数学进行实验。现已发展到第三轮,全国将有2000多个教学班,60000多名学生参加该项实验,实验已初见成效。 相似文献
3.
使用义务教育六年制小学数学教材第四册的几点建议黑龙江省教育科学研究所马淑芬义务教育六年制小学数学教材第四册，保留了统编教材中的一些好的做法，对教材内容和编排体系做了科学的调整，使教材结构更合理了。这册教材在编排上还注意了体现教学顺序，沟通了知识间的内... 相似文献
4.
说到唐诗，不要说中学生，就是幼儿园的小朋友也会咿咿呀呀摇头晃脑地吟它几首，什么“床前明月光……”、什么“白日依山尽……”，可是如果再让他背诵几句宋词，他们就黯然了。为什么那么多的家长和老师积极引导学生多读诗，却有意无意地回避词呢？或许是觉得词过于香艳？过于消沉？过于隐讳？其实读一些优秀的词作也是大有裨益的。 诗从它产生的那天起，就肩负着神圣的使 命，“诗言志”，诗可以惊天地，泣鬼 神。“温柔 敦厚，诗教 也。”就 是说，通过诗的教育，养成人的温柔敦厚的品格。中国最早的诗歌总集《诗经》，用孔子的话说就是… 相似文献
5.
6.
马淑芬 《课程.教材.教法》1989,(5)
课程教材研究所小学数学教材研究实验组编写的小学实验课本《数学》是以“三个面向”为指导方针,以唯物辩证法为基本指导思想,以实施九年制义务教育的实际需要为出发点,根据我国幅员广大,经济和教育发展不平衡的特点,在编写教材的 相似文献
7.
8.
9.
中小学生的饮食与用脑卫生马淑芬中学阶段的青少年有两个重要特点：一是正处于长身体的关键时期，大脑的发育和功能趋于成熟和完善；二是随着学习任务的加重，脑力劳动的强度越来越大．这时若不注意用脑卫生，会直接影响到身体健康和学习效果。对此，学生本人、学生家长及... 相似文献
10.
数学是一门逻辑性很强的科学。数学知识是人们在实践中对具体事物的数量关系和空问形式进行分析、比较、综合,抽象、概括出来的,并进一步为实践服务。在知识概括与服务于实践的过程中,又要经过推理、判断。学生在理解和应用数学知识时也要进行分析、比较、综合、抽象、概括,推理和判断等。学生思维活动中的分析过程是给比较、综合、抽象、概括等思维过程提供具体材料的, 相似文献