试谈中小学体育课的运动量和密度     

武焕库  鲁振洪 《广州体育学院学报》1982,(1)

一堂体育课质量如何,是由多方面因素构成的,其中合理安排运动量和密度,就是上好一堂体育课的重要因素。如果一堂体育课,学生的活动达不到一定的运动量和密度,便不可能促进身体机能的生理变化和达到增强体质的目的,究竟运动量和密度多大才合适?我们作了一些探讨。  相似文献   

我省中学生达标锻炼应注意的几个问题     

鲁振洪  周正仁 《辽宁体育科技》1984,(6)

一、研究目的新《国家体育锻炼标准》(下称《标准》),已于一九八二年八月在全国公布施行。新《标准》的推行,对广大青少年儿童积极参加体育锻炼,必将起到重要地推动作用。一个学生达标成绩好与差、一个学校或一个地区学生各级达标率的高低,是反映一个人或一个整体人群体育锻炼的效果与体质强弱的重要标志之一。衡量一个学校体育工作好与差,评价的指标当然是多方面的。但是达标率的高低,是评价一个学校体育锻炼、体育教学和最终效果的一个有效性指标,而且,由于新《标  相似文献   

社会主义市场经济下学校创办课余体育特长班的实践与思考     

孙民  栗维巨  鲁振洪  卢春友 《辽宁体育科技》1995,(1)

1、前言 中共十四大提出变社会主义计划经济为社会主义市场经济。做为教育的重要组成部分的学校体育,必须在特定社会主义市场经济条件下,制定具有中国特色的学校体育发展对策。就目前看,社会主义市场经济大潮的涌入,第一,上级财政资金紧张,所以暂时要压缩教育经费的投入,致使学校体育经费严重不足。第二,教育是经济发展的战略重点之一,经济建设又要  相似文献   

对凤城一中体育高考情况的研究     

鲁振洪  周正仁  刘云龙  汪胜利 《辽宁体育科技》1985,(4)

一、问题的提出目前,我省中小学严重缺少体育教师,而且在岗的体育教师又大多数未受过专业训练。据省教育厅体卫处八四年统计的数字表明,全省中小学共缺七千余名体育教师。初中体育教师未达到专科毕业的占86.5％,高中体育教师未达到本科毕业的占74.4％,严重影响了学校体育工作的发展和质量的提高。解决此问  相似文献