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中学化学教学中，一些有毒气体参加的化学实验，在实验进行过程中和完成后，都可能存在有毒气体的泄漏和扩散，造成环境污染。笔者废物利用，将使用过的5升的金龙鱼塑料油桶，改造成简易的能有效防止有毒气体的泄漏和扩散的装置。 相似文献
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关于溶解度的计算，有时理解起来，非常抽象．若在分析题意的基础上，画出形象直观的图示，则能很快找出溶液中各种量之间的关系，有利于形成解题思路． 相似文献
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黄家宽 《中小学实验与装备》2005,15(2):11-12
1 关于化学实验的课程目标更全面，作为化学实验的目标不仅有实验知识与技能的要求，而且有实验探究能力和实验情感态度与价值观等方面的要求。课程标准对实验探究能力的目标要求是：能从生活经验或已有化学知识中，经过启发或独立地发现有实验探究价值的问题，并能用口头或书面的形式，清楚地表述所发现的问题，即发现和提出实验问题的能力；能主动地或在他人的启发下，对化学实验问题的可能结论大胆作出猜想或假设，并能对假设所依据的事实或证据的可靠性进行初步的论证，即猜想与假设能力； 相似文献
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1 改进目的
高中化学教材(必修加选修)第二册[实验1-7]中,铜与浓硝酸的反应在盛有NaOH溶液的试管口也有红棕色的气体出现,易污染环境.铜与稀硝酸的反应因作为反应容器的试管中有空气,不易观察到NO的无色,且打开铜与稀硝酸反应后试管上的胶塞,让空气进入试管的操作,也容易造成有毒气体的外逸,不符合绿色化学的要求,为此,我们作了如下改进,能有效克服这些缺点. 相似文献
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一、考查SO2的毒性 二氧化硫是污染大气的主要有害物质之一,它对人体的直接危害是引起呼吸道疾病,严重时还会使人死亡。空气中硫的氧化物和氮的氧化物随雨水降下还会形成酸雨。直接破坏农作物、森林和草原,使土壤酸化,湖泊酸化。酸雨还会加速建筑物、桥梁、工业设备,以及电信电缆等的腐蚀。 相似文献
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信息型电极反应式的书写是学生学习电化学的一个难点,也是高考命题的热点之一。本文对电极反应式书写的方法和技巧进行了归纳和举例。 1.先确定原电池的正负极,列出正负极上的反应物质,并标出相同数目电子的得失。 相似文献
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黄家宽 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》2000,(Z1)
问答题属于主观性测试题，是高考试题中一种必不可少的题型。这种题型知识点覆盖面大，涉及的能力要求多，综合性强，侧重于对考生高层次思维能力的考察。《历史学科考试说明》中所规定的各个能力考试要求，在问答题中，都可以得到测试。就考查能力来说，问答题既能考查考生历史基础知识的深广度，又能考察考生收集材料、组织材料和运用正确的观点去观察、分析、比较历史事件和历史现象异同、评价历史人物的能力，同时还能考察考生的创造思维能力和语言文字的表达能力，它要求考生的答案逻辑清楚、层次分明、语言简炼、密切扣题。近年来，问… 相似文献
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黄家宽 《中小学实验与装备》2002,(2)
创新是一个民族进步的灵魂 ,是一个国家兴旺发达的不竭动力。教育的发展同样要靠创新 ,化学是一门以实验为基础的科学 ,实验教学创新应是教育创新的一部分 ,下面谈谈我在实验教学上创新的一些尝试与体会。1 在仪器或装置用途上求创新常规仪器或装置有其主要用途 ,但并非唯一用途。如干燥管不仅可用来盛装固体干燥剂干燥气体 ,还可用来防止倒吸 ,用来组成简易的启普发生器 ,有时还可用来作为反应的容器。如常见的装置 (图 1) ,从不同的角度看它可具有不同的用途。图 11用于向上排空气法集气 (b进气 ,a排放空气 )2用于向下排空气法集气 (a进… 相似文献
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高中化学教材(必修加选修)第二册[实验1—7]中，铜与浓硝酸的反应在盛有NaOH溶液的试管口也有红棕色的气体出现．易污染环境。铜与稀硝酸的反应因作为反应容器的试管中有空气，不易观察到NO的无色，且打开铜与稀硝酸反应后试管上的 相似文献