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观察技能是指使用观察法获得研究对象信息、资料的能力。笔者认为在初中生物实验课使用学案导学在训练学生的观察技能方面有较突出的优势  相似文献   
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以高三生物研究性学习"构建重组DNA模型"、"细胞大小与物质运输的关系"、"果酒与果醋的制作"三个选题为例,论述了研究性学习对渗透新课程理念、改进学生学习方式和提高学生科学素养的作用。  相似文献   
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