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1.
随着我国社会生活各个领域发生的深刻变革,价值取向的多元化现象成为一个客观现实。当代大学文化正是处在这种现实境遇之中,价值多元化对大学文化建设有着重要的影响,不仅使大学文化建设存在着良好的发展机遇,而且也使大学文化建设面临着严峻的挑战。  相似文献   
2.
艺术家的意志特性和意志品质是决定艺术家成功与否的关键,艺术家特别需要坚定的目的性与不达目的决不罢休的顽强精神。无数事实证明,凡有成就的艺术家,都是最有意志力的人。艺术家意志的坚定性、独立性、果断性与目标性,不是生来就完全具备的。从造型艺术这方面来讲,一个人在刚接受造型训练时,对视觉美感的产生抱有特别的兴趣和期望,但当他拿起画笔进行描绘时,却会为自己拙劣的技法深受挫折,甚至没有勇气再继续下去。事实上,初学者在接受最初的造型训练时,往往连他本人都不敢相信眼前的事实———那么不像他所憧憬的作品,他会心情沮丧,并对…  相似文献   
3.
中国特色社会主义进入新时代,面临着具有许多新的历史特点的伟大斗争和风险挑战,一场突如其来的新冠肺炎疫情风暴席卷全球,疫情大考也考验着中华民族共同体的凝聚力.相比其他西方国家,中国在抗击新冠肺炎疫情的具体实践中涌现出的伟大"抗疫"精神是"战疫"取得胜利的精神动力和不竭之源.弘扬伟大抗疫精神,助力实现中华民族共同体意识的凝...  相似文献   
4.
本文以中国当代著名女油画家的个性语言为研究对象,旨在总结她们个性语言的特点,阐述她们对艺术、对人生的探索和理解,反映她们的信念和追求。应该说,无论她们的绘画语言是淳朴、稚拙,还是流畅、灵动,她们都能在其中融入自己的情感,抒发自己的情怀,营造出独特的精神空间和文化语境。  相似文献   
5.
如何在小学英语课堂中创设教学情境   总被引:1,自引:0,他引:1  
小学英语情境教学模式,就是在课堂教学中创设一定的情景,让我们的学生在情境中学习英语的一种教学模式。实施小学英语情景教学的目的是为了不断激发学生学习英语的兴趣,培养小学生良好的英语交际能力。在英语课堂上坚持采用情境教学法,可以使小学生经过长期的锻炼和熏陶,由被动地接受知识变为主动地掌握知识。老师也可以从单纯的传道授业中解脱出来,成为学生学习的引导者和辅导者,从而充分体现以及发挥学生在英语课堂中的主体作用收到较好的教学效果。  相似文献   
6.
吴卫卫  李敏 《科教文汇》2010,(7):129-130
本文以中国当代著名女油画家的个性语言为研究对象,旨在总结她们个性语言的特点,阐述她们对艺术、对人生的探索和理解,反映她们的信念和追求。应该说,无论她们的绘画语言是淳朴、稚拙,还是流畅、灵动,她们都能在其中融入自己的情感,抒发自己的情怀,营造出独特的精神空间和文化语境。  相似文献   
7.
对人类社会规律的理解,不应从客观,而应该从主观、从人的主观能动活动的角度去理解。人类社会是人类自己创造的,正是因为有了人的自主能动性,才有了人类社会。人类社会发展的规律性源于人的能动性中包含着受动性,它以人的主体能动活动为基础,不是外在于人的主体能动性而是寓于人的主观能动活动之中的。人的主体能动性是正确把握人类社会规律的钥匙。  相似文献   
8.
中国共产党人的初心和使命,就是为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴,始终秉持全心全意为人民服务的宗旨,带领人民进行顽强不屈的英勇抗争,建立新中国。系统了解“不忘初心、牢记使命”的时代背景和理论渊源,系统认识其内涵、特征与价值,是激励共产党人砥砺前行、矢志不渝、奋发有为的不竭动力。文章从历史传承与实践导向维度、文化价值与理论基础维度,阐释“不忘初心、牢记使命”的理论渊源与价值意蕴。  相似文献   
9.
本文就如何通过对题目的及时总结提炼,达到提高学生解题能力的目的,谈谈自己的几点看法,供各位参考.一、通过总结提炼题目的合理性,让学生的思维继续飞翔教师可以在习题课教学时,有意识地出示一些错题,引导学生通过分析,提出疑问,不但有助于学生掌握题目的合理性,形成严谨的学习态度,而且有助于学生的辩错、识错能力.  相似文献   
10.
在平时的教学中,这样的情况不难遇到:“老师,这道题有没有简单的方法,我做这道题花了很长时间才算出结果,可结果还是错的.”“老师,你是怎么想到这种解法的啊,我怎么想不到啊?”“你真聪明,这方法简单,这你都想的出来.”其实所谓的好方法、巧解的背后,无不是经过一段苦苦探索的过程,很多的解法都是在通性解法的基础上不断改进而得出来的.很多时候巧解是由解题后的反思所得到,并非一开始就知道巧解.本  相似文献   
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