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1.
2.
陶渊明和化兹华斯是中英学史上田园诗的双壁,他们性格中都有“静”和“动”的成分,但他们对他们所生活的自然和田园的体认有着巨大的差异。从他们对自然和田园生活描绘的广度上来说,华兹华斯为我们展现的社会画卷多姿多彩,从这点上来说华兹华斯胜于陶渊明;从他们对自然和田园生活表现的深度上来说,陶渊明在田园生活中完成了人格与精神的升华,达到了物我交融的程度,从这个意义上来说,陶渊明胜于华兹华斯。本的结论是:陶渊明的自然是自己的自然,华兹华斯的自然是自然的自然。  相似文献   
3.
青铜     
我一直认为我们的母语和中国古代的鼎都来源于青 铜的精华。一言九鼎,把语言的美推到了一个后辈难以企 及的地步。 青铜,应该是英雄青春的延续;与黄金不同,青铜拥有 感性和理想的光芒。青铜是我所知道最有尊严感的金属; 一尺青锋,不失青春的立场、自由的锋芒、美的状态。 我一直这么固执地认为,是青铜赋予中文以本质,中 文赋予青铜以韬略。我不能忘记那些以铜为鼓的黑人奴隶 用母语歌唱的音调,因为有了铜,异族的声音已经没有任 何隔膜。青铜就是心灵的知音,是劳动者的悲悯与感恩。  相似文献   
4.
一、不同年龄阶段的青少年适宜运动负荷水平的判断1对于正处在生长发育阶段的儿童少年而言,由于在进行运动的过程中对氧的需要量大、能量的动用受到一定的限制,其大强度运动中的工作能力不如成人。有研究表明,在进行3m in最大强度运动时,假如20~30岁成人的工作能力为100%,那么9岁少儿的工作能力仅为成人的40%,12岁为69%,15岁为90%。2儿童、青少年的最大氧债的承受能力较差,并且有明显的阶段性和性别差异。表现为男性:7~8岁小于1/6;9~10岁约为1/4;11~12岁约为1/3;13~15岁可达到2/3(进入高增长期,每年分别递增10%、14%);16~18岁可达到3/…  相似文献   
5.
6.
多媒体设备进入课堂,能大大提高教学效率和教学效果。但由于现成课件太少,使一些学校数十万的设备闲置。有的学校花数万元购买来的课件,由于不符合教师的教学风格而不被采用。有的教师想做课件,但不知哪一种最适合自己。现在我就把常用的几种课件制作工具软件介绍给大家。  相似文献   
7.
池建新  谭芳 《声屏世界》2002,(11):34-35
“电视新闻评论是评论者、评论集体或电视机构对当前具有普遍意义的事件、问题或社会现象表示的意见和态度。”(《电视新闻分类与界定》),这种评论方式不同于报纸或广播等其他媒体的特点在于,它是通过采访、画面、字幕和解说等多种元素有机地组合构成其节目形态。在这种节目中,访谈也成为电视新闻评论节目中重要的组成部分。通过访谈,它摒弃了以往述评节目那种带着观点找例子的先入为主的模式,整个论证过程都是通过对相关人物的访谈来完成的。这种评论中的访谈已不仅仅是一种采访手段,还是一种表现手法,受众能在电视屏幕上看到记者…  相似文献   
8.
快过新年了,诗雨准备给远方的壮壮和盈盈两位好朋友各送一份礼物。 诗雨来到商场,看到那琳琅满目的商品,顿时,眼花缭乱,买什么呢?忽然,诗雨想起壮壮最喜欢踢足球了,于是就给壮壮买了一个小小的足球模型。又给和她一样臭美的盈盈买了一个美丽的蝴蝶夹。  相似文献   
9.
周昶 《记者摇篮》2006,(1):44-45
常言道,看报先看题。在阅读报纸时,无论什么人,面对报纸版面上登载的大量的新闻,都有一个不自觉的对新闻的选择和取舍过程,而这一选择和取舍过程的第一步,就是通过对报纸上的一个个新闻标题的浏览来实现的。正因为此,有人把标题形象地比喻成新闻作品的“眼睛”,认为只有“眼睛”传神,才能让新闻“留”住读者,并引起了读者的阅读兴趣,你的报道才有价值;反之,如果标题平淡,不能引起读者的阅读兴趣,读者拒绝阅读,那么你的报道写得再好,也没有意义。留意当今的报业市场,近年来兴起的一些都市类、生活类报纸和网络媒体,特别是网络媒体,在新闻标题…  相似文献   
10.
危机管理过程中的情报搜集   总被引:1,自引:0,他引:1  
在危机管理过程中,对危机情报的搜集始终处于非常重要的位置。文章从危机情报本身的要素和特性入手,对危机情报的搜集方式进行了归纳总结;分析了危机情报搜集的步骤和内容;讨论了危机情报搜集中需要注意的几个问题。  相似文献   
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