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1.
叙事作品的审美空间,是作家对现象世界抽象处理的结果,也就是将现实的"事序结构"转换为文学世界的"叙事结构",在理论上,它是"把复杂的立体图形向单向的直线投影"(乐黛云:《事序结构与叙事结构——叙述学与小说分析》,见《比较文学与中国现代文学》,北京大学出版社,1987年版,第309页)。这就意味着,叙事作品在审美时空的层次上,空间只是骨架,时间只是一种趋向。  相似文献   
2.
姜岚 《生物学教学》2007,32(6):56-56
笔者所在学校使用北京版初中生物学教材两年,教师们在摸索中授课,在授课中不断理解新教材理念,改进教学方式。笔者今年第一次使用此教材,在此就“应用实验法探究光对鼠妇(潮虫)分布的影响”这一课时,与同行们交流、探讨教学体会及存在的问题。  相似文献   
3.
试论《红字》人物的象征与反衬   总被引:1,自引:0,他引:1  
纳撒尼尔·霍桑的小说《红字》, 虽只安排了4 个主要人物, 却使其中的每一个人都成为一种载体、一种象征。此外“反衬”艺术手法在小说中也有大量的运用, 如海丝特与镇上妇女性格的相互反衬, 海丝特与珠儿的相互反衬。  相似文献   
4.
松下公司的 DVCPRO P2系列广播级设备为广播图像采集带来了难以想象的机动性、性能和便利性,与常规的设备相比,具备了飞跃式的变化,远远突破了以前设备的限制。 P2系列产品的核心是松下公司最新推出的插卡式 PC 卡介质。这种固态存储卡称作 P2(“Professional Plug-in”)专业插卡式,它既不是磁带,也不是光盘,不  相似文献   
5.
探究性实验教学是在教师引导下,学生以探究者和发现者的身份,运用已学过的知识和技能,通过实验获取新知识的一种教学模式。在教学过程中,教师不把现成的原理和规律直接告诉学生,而是让学生在实验基础上进行较多的思考和讨论。教师根据教学要求和学生的认知特点提出课题,从设计方法上给予一定的指导,或由学生提出课题,自行设计方案,通过实验、观察、分析、讨论等多种途径发现规律,完成教学目标。  相似文献   
6.
教材分析本课围绕物体的导电性,设计了一个完整的探究活动。通过猜测与假设、实验验证、讨论交流等环节,启发学生自己得出物体分为导体和绝缘体两类这一结论。引导学生联系生活实际,理解导体和绝缘体在生活中的不同用途,理解电流是怎样在电器元件中通过的。学情分析学生已经初步了解电的来源,知道电器工作需要一个完整的回路,会连接简单的电路,而且学生探究兴趣浓厚,但学生在学习基础、个性特长、思维方式、动手能力等方面存在差异,针对这点对学生进行了分组,以小组为单位,通过小组学习或伙伴的帮助,几乎使每一个人都体验到成功,增强学生参…  相似文献   
7.
一、从学生需要出发,找好教学突破口我们习惯运用的课堂教学形式是老师讲学生听,老师问学生答。我也常把课文的中心句或关键词作为教学的突破口,讲究教学的结构、层次,而这样的教学,学生往往处于被动接受,围着老师转,配合老师上课的地位,课堂成了老师的舞台。为了把课堂还给学生,让他们成为  相似文献   
8.
在大数据时代,数据信息呈爆炸式增长,网络爬虫作为一款数据搜索引擎应运而生。从网络爬虫的相关案例来看,其使用者往往有充分的理由做出可能涉嫌违法的数据抓取行为。因此,有必要对网络爬虫行为进行刑法规制。然而,针对网络爬虫行为,现行的刑法规制路径存在入罪标准模糊不清、难以区分此罪与彼罪等困境,因此很有必要重构其刑法规制路径。文章认为,应通过数据的访问权限和开放程度双重标准明确网络爬虫行为罪与非罪的界限。并将网络爬虫行为分为2个行为阶段(非法访问行为和非法获取行为)加以分析:非法访问行为可能构成计算机犯罪,针对非法获取行为,应根据行为所侵犯的具体法益来定罪;根据罪数理论确定具体罪名。  相似文献   
9.
一、《刘知远诸宫调》语言的特点 首先,《刘知远诸宫调》作为金代的作品,相较于古代汉语,语言上具有白话色彩,即使是和不远的唐宋时期比较,其口语性也必然更强一些.其次,宋金的战争使得中国北方长期处在外族统治下,战争从一定意义上促进了文化的融合,在民族之间交往频繁的地区,语言便不自觉地体现了全民性的特征.第三,作为诸宫调,其必然带有体裁本身所赋有的语言特色.  相似文献   
10.
姜岚 《幼儿教育》2000,(11):16-16
目的:1.通过倾斜或弯曲四肢的方法来表现人物的简单动态。2.体会大胆创作的快乐。准备:1.演示用的“机器人”一个(手脚可活动),红、黄、蓝色圆形黏纸各一张。2.幼儿人手一张8开正方形画纸,记号笔及油画棒等。过程:一、激发创作兴趣  相似文献   
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