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我任初中数学教学十二年,老教材走了三遍,(内地版)教材教学近两年半,当然,对新老教材有明显的感受,的确(内地版)教材对我们乡村中学优点甚多,尤其是教材在体现“降低起点,减缓坡度、增加层次、循环上升”的问题上下了功夫,给我们教者减少了攻难点的麻烦,给学生带来了易学好懂的方便。我认为。本教材突出优点是“减缓坡度、循环上升”,解决教学中的难点,就好象人登山一样,路线不对,沿悬岩陡坡而上,虽然路最近,但登山很费劲,说不定花了不少时间却到达不了顶点,但绕道缓坡而上,不费劲又省时就能达到顶峰。在老教材历届教学中的部分难点,(内地版)教材却通过“减缓坡度、循环上升”的处理,化难为易了,比如,对初二几何(内地版)第二章证明“上路”的引导方法的确不错,凡是教初中数学的老师都知道在初中 相似文献
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