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使学生保持强烈的好奇心和求异精神,并将其引向真正的创新行为,是目前初中历史课堂教学面临的重要问题。在课堂教学中,多角度、多层次地设计探究性教学问题,积极创设问题教学情境,引导学生进行积极的问题探究,在创造性思维中升华对历史知识的学习,将有助于学生研究性学习意识的培养和解决问题能力的提高。一、设计探源式问题历史教材中有许多问题仍具有神秘的色彩,在课堂教学时进行有效的引导,将有助于学生产生浓厚的探究兴趣,从而收到良好的教学效果。例如,人们曾长期对古代埃及的象形文字莫测高深。针对这一问题,我在进行亚非文化的教学时… 相似文献
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张超华 《西安文理学院学报》2018,(2)
通过测度框架和K-框架理论,定义了测度K-框架,并着重研究了测度K-框架与测度框架的关系,结合测度框架的分析算子、合成算子以及算子K对测度K-框架的最优界进行刻画.并利用算子K给出了紧测度K-框架成为测度框架的等价条件以及相关的一些结论. 相似文献
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花鸟邮票一直都受到集邮爱好者的喜爱,社会上一些著名画家参与了此类邮票的创作,他们的精湛技艺大大提升了邮票的方寸艺术,T.79《益鸟》邮票就是一套经典之作。(图1) 1981年9月25日,为开展爱鸟护鸟的宣传教育,国务院批转了林业部等8个部门《关于加强鸟类保护执行中日候鸟保护协定的请示》报告,要求由各省(区、市)做出规定, 相似文献
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张超华 《濮阳职业技术学院学报》2016,(4):17-21,24
洹北花园庄遗址早段与二里冈上层二期之间差异明显,早晚两段之间联系紧密,不宜分割,晚段与殷墟文化一期前后相接,无明显缺环。洹北花园庄遗址整体文化面貌接近殷墟一期文化,应将其整体划入殷墟文化一期的范畴,作为新殷墟文化一期的早段,其年代上相当于盘庚、小辛、小乙阶段。 相似文献
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"山有山的伟岸,海有海的磅礴",继济南齐鲁集邮文化节之后,10月24至25日,集邮博览"欢聚"小组一行又先后到达全国集邮文化先进城市青岛和烟台,与两地邮友见面交流,带去了邮刊的诚意,也领略了海滨城市集邮的魅力。 相似文献
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提起水乡,一定绕不开苏州;提起苏州,一定绕不开山塘古街。山塘街在苏州广济路的入口很不起眼,几抹浓绿,一行红灯,初到之人很难想到几步开外,竟展开出“小桥流水人家”的画面。5月18日清晨,立于古街入口处的一个指示牌上写着“苏州生肖邮票博物馆开馆仪式”。 相似文献
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使学生保持强烈的好奇心和求异精神,并将其引向真正的创新行为,应当成为变革现存教学模式的一个切入点。强化问题意识,是造就创新人才的关键之一。在以系统性为特征的中学历史课教学中,多角度、多层次的设计教学问题,积极创设问题教学情境,引导学生进行创造性思维,将有助于学生自主学习意识的培养和创新能力的提高。一、问题导学模式的理论依据1郾托马斯—布鲁巴克探究式教学模式R郾M.托马斯和D郾L郾布鲁巴克1971年提出了发现、提炼、解决问题的一般步骤:明确有待调查研究的有关问题;把这些问题分解为若干组成部分,以便清晰地了解回答问题… 相似文献
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