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徐秋枫 《成都教育学院学报》2006,20(7):91-93
数控机床的人性化设计就是在人机工程的原则指导下,探讨和应用人的行为、能力、本能极限和其他的特性来对数控机床进行设计,创造一种良好的人机互动关系,体现数控机床对人性需求的关注。文章从人机工程的角度对数控机床人性化设计的内涵进行相应的分析,得到数控机床人性化设计的研究思路。 相似文献
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徐秋枫 《深圳信息职业技术学院学报》2003,1(2):85-87
受着现代艺术与现代科技双重制约的现代设计,无论怎样的发展,都无法脱离传统文化对它的深刻影响。也就是说,具有民族性、地域性、社会性和历史性的传统文化,无时无刻不在影响着现代设计运动。 相似文献
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高职院校电脑艺术设计专业课程体系建设与教学实践 总被引：1，自引：0，他引：1
徐秋枫 《中国职业技术教育》2004,(31):36-37
我院的电脑艺术设计专业经过几年的教学实践,依托学院现代信息技术高科技平台、优异的硬件和IT业前沿的师资,对课程进行了整合,确立了以职业能力为核心、较为完整的、适合电脑艺术设计专业的课程体系. 相似文献
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文章首先指出艺术设计职业技术教育的紧迫性与重要性;之后结合我院艺术设计专业在职业技术教育发展过程中的经验与教训,从建立职业资格证书体系、 "职业化"师资队伍、"工"、 "学"结合、毕业设计"职业化"四个层面探索和实践艺术设计的职业技术教育.同时也证明和突出艺术设计专业本身的职业性特点. 相似文献
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佛山木版年画,2006年经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录,其制作工艺有明显的地域特征,与其使用的制作原料有密切的关系。目前,佛山木版年画制作工艺面临失传的危机。本文对佛山木版年画的纸张制作、制色、雕版、印刷工艺流程等进行调查和介绍,为保护佛山木版年画做了一点实际的工作。 相似文献
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构建“工作室制”的工学结合教学模式探讨 总被引：3，自引：0，他引：3
徐秋枫 《深圳信息职业技术学院学报》2008,6(1):45-47
工作室的教学与实践模式,为教师和学生提供了一个开放式的教学实践环境,它比传统的实践教学拥有更多的自主权和更广泛的实践教学面。成立工作室并构建“工作室制”符合当前教育部大力提倡在高职院校开展工学结合的指示。并且对“工作室制”工学结合教学组织形式和企业化管理的构建形式作了必要的分析。 相似文献
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