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随着媒体时代的到来和智能手机的普及,微博、微信正逐渐演变成大学生们一种新的交流方式和生活方式,高校"微平台"作为一种方兴未艾的新生事物目前还处于参差不齐的发展状况,"微平台"建设仍处于探索阶段。文章提出高校要组建"微平台"运营团队,形成微传播矩阵;打造高校微博名师,扩大高校美誉度;注重个性化定制,让高校"微平台"深入人心;重视"微平台"教育资源的开发以及引导学生培养良好的媒介素养等建设意见。 相似文献
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作为一名语文教师,我常常感到战战兢兢如履薄冰,因为我没有“之乎者也”满腹经纶的文学功底,也没有“将人生有价值的东西毁灭给人看”的创作才能。我凭什么教语文?记得刚开始工作的时候,每晚总是捧着课本、教参资料使劲琢磨,历年的模拟试卷一题也不敢放过。花费大量的时间面对大量荒诞离奇的习题,挖空心思,想方设法要把它们解释清楚,其实不少试题根本就解释不清楚,自己都无法说服自己却煞有介事地去说服学生。然而这种死抱课本字词句篇细致辛苦的架空分析学生并不喜欢,这样枯燥无味的课堂似乎是师生之间的彼此折磨! 相似文献
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合作与交往的能力是全球化社会中现代公民的基本素质,文明相处,合作共事,尊重与关怀都是语文教育应该关注的。《全日制义务教育语文课程标准》中关于“口语交际”注意到交际中的文明素养.集中表现为文明的态度和文明的语言.具体表述有如下几条:1—2年级,能认真听别人讲话,努力了解讲话的主要内容;3—4年级,在交谈中能认真倾听,并能就不理解的地方向人请教,就不同的意见与人商 相似文献
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明卫红 《中学语文(读写新空间)》2004,(4):29-30
叶圣陶先生说过“学习语文的目的在于运用，就是要养成运用语文的好习惯”。从写作的角度来看更是如此，写作的目的应为生活服务，写作内容应与生活的各个方面有直接或间接的联系。“新课标”有关作文方面在实施建议中强调“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感”。 相似文献
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高职教育在"必需够用"的学制体系下过多关注"社会—技术"结构,对学生的"文化—心理"结构重视不够。因此,加强高职院校的通识教育和建设志愿者行动机制是高职教育"去功利性"的关键,可以考虑建设若干门"共同核心课"和设置合理的义工学分,将专业实践环节和"义工"服务相结合,通过培养"义工精神"丰富学生的精神世界,以期实现高职教育"去功利性"的目的。 相似文献
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明卫红 《中国小学语文教学论坛》2011,(10):30-32
语文学习与生活同在,媒体时代对语文学习产生了重大影响,网络世界里学生喜欢的“火星文”、市场经济下的“青春文学”、各种娱乐媒体以及电子读物的阅读方式等都对语文学习产生了影响。对此,教育工作者应该关注并正确加以引导。 相似文献
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每个人都有自己特定的原生家庭,家风家教潜移默化地影响着一代又一代的家族成员。一般说来,原生家庭家风正、家教好,家庭成员可以相对更健康地成长和成才。伴随着社会发展、物质繁荣和科技进步,部分家庭忽视家庭精神文化建设,出现了一些亟待解决的新问题,例如婚恋、对子女的教育以及赡养老人等方面。笔者从家训文化传承和发展的内容及方式两方面,结合学校、社会、家庭如何协同育人做了粗浅的分析,期待更多的教育工作者关注家训文化建设,更期待每个人都能找到自己的精神家园。 相似文献
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在这全新的媒体时代,语言文字传播的形式和内容都发生了变化。新媒体种类很多,而学生总是对新事物充满好奇,如博客、虚拟社区、电子邮箱、手机信息、网络电视、网络文学、网络游戏等,这些媒体技术一经诞生就成为学生们交流和获取信息的重要渠道,甚至是他们生活 相似文献
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口语交际是人类特有的一种社会活动,人类社会进入高效率化、高信息化、高社交化以来,对口语交际能力提出了更高的要求.越来越多的国家把语言教育作为母语教育的重要目标,美国早在二战时期就把原子弹、美元和演说当作三大战略武器,当今则把舌头、美元、电脑当作三大战略武器,口语表达被提到了第一位. 相似文献