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当代职业教育价值取向要求始终以人的长远发展为前提,将个人价值取向与社会价值取向有机地统一起来,以便更好地适应国家在人才方面的需求,推动社会更好发展.该文先对当代职业教育价值取向做系统的分析,进而对"双本一融"育人模式的内涵及构成要素做深入的解析,最后有针对性地提出当代职业教育价值取向下的"双本一融"育人模式构建策略,其... 相似文献
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本文对一节高中英语优质课提问进行了记录和分析并按照Anderson和Krathwohl的分类法将其归类,研究发现:分析层次的问题占了高中英语课堂的多数,契合了高中生思维的特点;教师的追问和反问能够引导学生更多的、质量更高的语言输出。 相似文献
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