在高校各类课堂教学中协同推进大学生价值观教育     

李纪岩 《临沂师范学院学报》2015,37(3):56-60

在大学生价值观教育中,课堂是主阵地,课堂教学是主渠道。思想政治理论课、哲学社会科学课与各种专业课相互贯通,都有重要的育人功能。推进大学生价值观教育,要统筹思想政治理论课教育、哲学社会科学课教育与专业课教育,充分发挥课堂教学的主渠道作用。  相似文献   

未来十年海峡两岸和平统一的积极因素分析     

李纪岩  谢友晓 《临沂师范学院学报》2002,24(2):87-90

祖国统一是党在新世纪的三大历史重会之一。当前，无论从两岸政党关系，经济关系还是从文化体育交流上，都存在第三次国共合作的历史机遇。这些有利因素都为新世纪海峡两岸的和平统一提供了重要的契机。充分利用这些历史机遇，未来十年，海峡两岸和平统一的可能性将大大 增强。  相似文献   

社会主义核心价值体系教育研究述评   总被引：1，自引：0，他引：1  

李纪岩 《思想政治教育研究》2010,26(2):57-61

近年来,为推进社会主义核心价值体系教育,学术界对社会主义核心价值体系的地位作用、内容体系、价值理念等基本理论问题进行了深入探讨,提出了一系列重要观点。在此基础上,一些学者将研究的视角转移到社会主义核心价值体系教育的意义、内容及其与思想政治教育的关系等基本问题上,增强了人们对社会主义核心价值体系教育的认识与把握。与此同时,一些学者着眼于提高社会主义核心价值体系教育的有效性,对社会主义核心价值体系教育的具体途径进行了系统的研究,并取得了积极的进展。  相似文献   

马克思主义群众观视域中的沂蒙精神研究论纲     

李纪岩 《临沂师范学院学报》2013,(4):12-14

在新的时代背景下,从马克思主义群众观的角度探寻沂蒙精神产生的根源,总结党在沂蒙革命老区开展群众工作的历史经验,揭示其现实启示,既具有重大的理论意义,也具有极强的现实意义。在马克思主义群众观视域中研究沂蒙精神,要从五个角度剖析马克思主义群众观与沂蒙精神的内在关系,总结党的群众工作的"沂蒙经验";在此基础上,要着重从四个方面揭示党的群众工作的"沂蒙经验"对加强和改进新形势下党的群众工作的启示。  相似文献   

推进中国特色社会主义民生建设研究的一部力作——评《中国特色社会主义民生建设研究》     

李纪岩 《临沂师范学院学报》2012,(2)

关注民生,解决民生问题,是现代政府的重要职能,也是执政党的根本任务。改革开放以来,历届中央领导集体都高度重视民生,大力解决民生问题,当代中国的民生状况得到了很大改善。但与此同时,在建立社会主义市场经济体制的过程中,新的民生问题不断涌现,尤其是上学难、就业难、看病难、养老难、住房难等问题,使当下的民生问题显得比以往更复杂、更深刻。  相似文献   

区域特色文化资源的思想政治教育价值及其运用——以海南特色文化资源融入高校思想政治工作为例     

李纪岩  宁波 《文化学刊》2018,(6)

为落实好习近平总书记"以文化人以文育人"的要求,各地有必要充分发挥区域特色文化资源的育人价值。以海南省为例,历史文化、红色文化、海洋文化、生态文化、民族文化和华侨文化等文化资源丰富,都具有重要的思想政治教育价值。要积极把海南特色文化资源融入高校课堂教学、校园文化和社会实践,使其成为高校思想政治工作的文化载体。  相似文献