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杨秀香 《赤峰学院学报(自然科学版)》2006,(5)
培养学生的创造能力是当今教育研究领域的热点,本文提出了在中学化学课堂教学中,培养学生的创造能力主要是培养学生创造思维的观点,并从三个方面就化学教师如何在课堂教学中培养学生的创造思维进行了探讨. 相似文献
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成人教育学院是具有师范性质的成人高等学校。主要任务是培养和提高成人教育系统的师资和教育行政管理干部,编写成人学校的部分教材、教学参考书,开展成人教育研究、教材教法研究及教育科研工作。要完成上述任务必须更新观念,开放搞活,发挥学院的多功能作用。 相似文献
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本文首先分析了公民参与所具有的价值,即公民参与蕴含个人利益与公共利益的统一,为追求个人利益提供了一个有效的途径;公民参与蕴含对公平正义的追求,有利于达成共识、促进社会和谐与稳定。进而揭示了社会民主进程与公民参与的本质联系,即公民参与有助于提高公民的民主意识、权利意识和责任意识;公民参与是实现公民权利的基本途径;公民参与可以使公共政策更加科学;公民参与可以有效防止公共权力的滥用。同时,社会民主进程能够激发公民参与的热情;社会民主进程能够提高公民参与的能力。最后,提出了培养公民参与精神的三个主要途径:教育灌输,舆论引导,实践养成。 相似文献
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道德冷漠是当前道德危机一种直接表现,公民道德情感的缺失造就了道德冷漠。情感,尤其是利他情感是发动道德行为不可或缺的要素。现代社会公民身份所包含的权利和义务的统一关系蕴含着尊重他人利益和公共利益的道德情感,所以,培养公民道德情感是当前道德建设的重要切入点。首先,要健全有利于公民道德成长的社会制度环境,用良好的制度促进公民积极的情感体验;其次,建立健全社会赏罚机制,以扬善抑恶;第三,强化宣传教育,引导公民尊重他人利益,认同公共利益,自觉承担道德义务;第四,建立以个体道德生活体验为主的移情式道德情感培养模式。 相似文献
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北京市成人教育研究会成立大会,于十一月十四日上午在中直礼堂召开。北京市成人教育研究会正式成立。出席大会的领导,有中央教育部副部长、中国成人教育协会会长臧伯平同志,中央教育部工农教育局副局长、中国成人教育协会秘书长姚仲达同志,北京市政协副主席、北京市成人教育研究会名誉会长廖沫沙同志,原北京市工农教育局局长、北京市成人教育研究会顾问巩廓如同志,北京市委教育部副部长、北京市成人教育研究会顾问谭元堃同志,北京市教育学会会长韩作黎同志,北京市工农教育委员会副主任、北京市工农教育办公室主任关世雄同志。北京市工农教育委员会、北京市总工会、共青团北京市委等单位的领导同志,也出席了大会。参加大会的有经委、财办、建委等系统和市区县所属单位的教育干部、教师一千多人。 相似文献
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杨秀香 《渭南师范学院学报》2003,18(5):5-6
在考虑环境因素下人口动力学理论的基础上，对具有脉冲接种下SIR模型周期解的存在性及局部稳定性已有一些成果，但它的周期解的全局稳定性从理论上还没有严格的证明，本文利用Liapunov函数的方法判定平衡态的全局稳定性。 相似文献
9.
杨秀香 《渭南师范学院学报》2006,21(2):13-16
研究一类具有Holling功能性反应的捕食—食饵两种群同时捕获模型,增加捕获项,推广了文献已有的功能性反应的捕食—食饵两种群模型结果,得到了平衡点稳定的阈值,从生态学的意义上得到了两种群持续生存的充分条件. 相似文献
10.
杨秀香 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2009,32(6):9-13
孟子的＂民贵＂思想是其仁政的核心内容。在孟子那里＂民贵＂有真诚的一面,也有历史进步的一面。但是,这种＂民贵＂思想并没有现实依据,从本质上说,是为＂国君＂者谋求天下的一种策略,事实是＂君贵民轻＂,民不是权利主体,其主体性被异化了。原因在于劳动人民不是权力主体,其权利主体的地位失去了现实的保证。这一思想的现代价值在于为我们在现代社会条件下建立人道民主的关系提供了思想资源。现代民主政治即宪政使真正意义上的＂民贵＂即真正把人作为目的成为可能。实现宪政的价值关键是公民参与。公民参与能够激活孟子的＂民贵＂思想,使其具有现实的生命力。 相似文献