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共情传播是通过情绪的感染性特征来实现情感共鸣、内容共通,从而弥合国际传播中的文化鸿沟。而社交媒体具有广泛的普及使用率、社交可供性等特征,这就为共情传播提供了平台,成为提升国际传播效能的新思路。针对共情传播,可以从强化视觉语言、转换选题、联合海外博主的角度,提出做好社交媒体共情传播的具体实践方式,以期纾解既往国际传播在实践中的某些困境,从而提升国际传播效能。 相似文献
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物理是一门以实验为基础的科学,新课程标准要求学生"初步形成基本的物理实验技能,能设计和完成一些简单的物理实验。"实验是学生进行科学探究的主要方式,除了演示实验和分组实验之外,初中物理课本(苏科版)上还有大量的小实验和小制作。通过小实验的制作,可以培养学生的观察能力和实际动手操作能力。学生通过亲自实践,参与意识增强了,有利于发挥学生在学习过程中的主体作用。教师如果能够灵活地将这些小实验加以利用和开发,也是一种直观的、有意义的实践。 相似文献
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林秋彤 《华夏少年(简快作文 )》2011,(3)
随着新课改的深人,实验教学逐渐成为初中物理教学的一个重要的手段,人们倡导小组学79}合作学习、探究学习,课堂上的许多演示实验也逐渐向分组实验转换,通过演示向分组实验的转变,可极大地提高学生的学习兴趣,使学生学会学习,促进教师角色转换,构建和谐的师生关系. 相似文献
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