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为了防止和减少高层民用建筑火灾的危害,高层建筑的防火设计必须遵循"预防为主,防消结合"的消防工作方针.针对高层建筑发生火灾的特点,文章结合笔者多年建筑消防设计的经验,对消防设计做了几个方面的分析. 相似文献
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任务驱动法是由教师根据学生实际学情设计教学任务,驱动学生自主探索知识,实现深度学习的教学手段。以初中物理任务驱动教学为例,教师可结合教学内容与能力培养目标设计多样化的任务,如设计物理表格、提出物理问题、完成实验操作、创建物理网站、撰写实验报告等。同时,任务设计应以教学目标为统领,让学生通过完成任务掌握分析、解决问题的能力,自主完成知识体系的构建,并获得物理核心素养的提升。在任务驱动型物理课堂中,教师需要扮演好引导者、合作者的角色,为学生提供自由讨论分析与实践操作的机会,推动学生的成长。因此,文章从笔者实际教学经验出发,探讨了在初中物理教学中应用任务驱动法的具体策略,以期为广大物理教师提供参考。 相似文献
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随着素质教育的深入发展,核心素养的重要性越来越突出,进一步地明确了课堂的教学方向。在学科核心素养的背景下,初中物理教学不再仅仅局限在“理论知识”讲解的层面,教师更加关注学生科学思维能力、科学态度与责任等方面的发展,旨在实现学生综合能力的提升。面对核心素养的新要求,教师只有摆脱传统的教学理念,基于核心素养创新课堂的实施路径,循序渐进地提升课堂的教学质量,才可以满足新时代的教学发展理念。 相似文献
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