将数学融进生活激发学生学习兴趣     

王连秀 《现代企业文化》2008,(14)

数学问题源于生活,又服务于生活.在教学中要努力创设生活情境,让学生把数学学习与实际、实践活动联系起来.也只有在活动过程中学生才能感悟到数学的真谛,才能逐渐养成创新的习惯,培养创新意识和能力.  相似文献   

爱的风景——记包头市蒙古族幼儿园     

张宋和  王连秀 《内蒙古教育》2001,(8)

当你走进包头市蒙古族幼儿园，当你置身于春花般灿烂的孩子中间，你一定会被他们美丽的童真陶醉。这时，你一定非常想知道那些与美丽的童真相联系的故事。 拳拳爱心 让我们先看一个镜头：夕阳西下，偏僻小路上，一位白发老人，车上推着一个孩子，旁边跟着一位年轻孕妇。人们一定以为这是老爷或爷爷推着外孙或孙子去什么地方，其实那是幼儿园老师送家长没来接走的孩子去奶奶家。 那天，天色已晚，刘慧娟老师早该下班了，可是还有一个孩子没有被接走。刘老师的家人已几次来电话催她回家，而那个没接走的孩子却吵着要去路途偏远、交通不便的…  相似文献   

愧疚     

王连秀 《早期教育》2005,(11):14-15

记得去年刚接小班时,我爱人得了甲亢病.由于甲亢病人很难控制自己的情绪,他动不动就对我发脾气.又赶上我父母双双住院,这一切搅得我心情非常烦躁.  相似文献   

将数学融进生活 激发学生学习兴趣     

王连秀 《职业圈》2008,(14):152-152

数学问题源于生活，又服务于生活。在教学中要努力创设生活情境，让学生把数学学习与实际、实践活动联系起来。也只有在活动过程中学生才能感悟到数学的真谛，才能逐渐养成创新的习惯，培养创新意识和能力。  相似文献   

动手拼摆 巧妙解答     

王连秀 《数学大世界(高中辅导)》2004,(7):37-37

  相似文献   

优化教学管理 提高教学质量     

王连秀 《太原教育学院学报》2000,(Z1)

学校是培养人才的专门教育机构 ,教学是全面贯彻党的教育方针 ,培养合格人才的中心工作。一个学校教学质量的高低 ,是办好学校的重要标志。一、加强教师队伍建设 ,努力提高教师素质知识经济是一种创新经济 ,为了适应新世纪的需要 ,教师首先要不断深造、不断进修、不断提高 ,增加新知识、新信息 ,补充“新鲜血液”。这样才能不断自我超越 ,提高驾驭教材的能力 ,大胆创新。其次 ,学校要定期开展“听课评教”活动。通过评课教师和听课学生指出自己的问题和不足 ,及时改正 ,不断进步。第三 ,重视教研总结 ,搞活教研活动。处于信息社会的教师 ,不…  相似文献