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由于特殊的历史条件和地理环境，澳门成为东西方化交流的枢纽。400年前，许多赫赫有名的西方宗教、化人士和科学家从澳门走向中国内地。中国一些主张“睁开眼睛看世界”的思想家、政治家也先后到澳门观察和了解西方化。直到本世纪初，澳门仍是东西方互相了解的窗口。现在更是东西方化交流的桥梁。 相似文献
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绿杨 《聪明泉(少儿版)》2005,(5)
“这封信有点古怪,教授,”梅丽从新到的信件中拿出一封给鲁文基看。这是只公文信封, 印着纽约本杰明·柏克森东方古文化书店的字样。上面写着“鸟巢空间站,鲁文基先生。爱玛·爱德生寄。”里面装着张普通的磁性信卡。鲁文基看了看“有什么古怪的?”“寄来鸟巢的邮件应该去太空邮局交寄的,但这信盖有伦敦邮政的戳子。那位名字叫爱玛的姑娘是 相似文献
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吕绿杨 《教学月刊(小学版)》2004,(10):33-37
20世纪90年代,我观摩了魏书生老师的课堂,聆听了魏老师的报告,心灵得到了极大的震撼,深深地感叹:语文教学居然有这番新天地!但那纯粹是情感上的共振。在课标实施三周年之际,结合小学语文课堂的实际,再次研读《魏书生文选》(漓江出版社,1995年12月)又有了新的感悟。现结合部分小学语文课堂教学片段,展开议论。一、关于全面提高学生的语文素养[文选片段1]我常跟同学说:“咱们班就像一列有76节车厢的列车,上课时,一列车都出发了,不应该让那几节车厢在半途掉队,我们应该经常拽着他们。”后三节车厢呢,都定出目标,追上后四节、后五节车厢,摆脱自… 相似文献
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正有计划、有主题、有指导、有档次地开展县市级小学语文主题教研活动,有利于推动区域的课程改革,增强教师的教学能力,提高语文的课堂效率,促进学生的语文素养。那么,如何有效开展县市级主题教研活动呢?笔者认为,要经历三个步骤:教研主题的确定,主题教研的开展,教研主题的深化。现将我们东阳市近年来举行的习作教学系列研讨活动开展的情况介绍给大家,以供探讨。 相似文献
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福尔摩斯是英国作家柯南道尔笔下创作的家喻户晓的人物,这位大侦探破获了许多离奇复杂的案子,<血字的研究>是其中非常精彩的一个.但是,柯南道尔在这里却犯了一个药物学上的错误. 相似文献
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吕绿杨 《教学月刊(小学版)》2008,(9)
打开小学语文人教版六年级上册的课本,其中<詹天佑><少年闰土><我的伯父鲁迅先生><月光曲><林海><祖国,我终于回来了>等课文与六年制的浙教版教材相同,<穷人><小抄写员>等课文与上世纪部编教材相同. 相似文献
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语文课程标准的设计思路是：课程目标九年一贯整体设计。课程标准在“总目标”之下,按1—2年级、3—4年级、5—6年级、7—9年级这四个学段,分别提出“阶段目标”,体现语文课程的整体性和阶段性。从阶段目标的提法来看,“识字与写字”、“阅读”、“口语交际”、“综合性学习”,四个学段完全相同,没有改变。但“作文”就不一样,1—2年级是“写话”, 相似文献
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吕绿杨 《教学月刊(小学版)》2003,(1):4-5
《语文课程标准》评价建议部分指出 :“语文评价的目的不仅是为了考察学生达到学习目标的程度 ,更是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学 ,改善课程设计 ,完善教学过程 ,从而有效地促进学生的发展 ,不应过分强调评价的甄别和选拔功能。”小学语文期末考试是教学评价体系中的一个重要组成部分 ,而试卷命题是教学的“指挥棒” ,具有很强的导向作用 ,在《语文课程标准》指导下 ,应如何做好试卷命题工作呢 ?一、命题目的———促进学生发展语文考试的目的是什么 ?为了评价。评价什么 ?评价教师的教学质量 ;评价学生的学业水平和继续学习的… 相似文献