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“思想道德与法治”课程是大学思政教学课程体系的起点课程,重视从思想道德素养与法治修养的角度来培养学生。作为高校思政课教师,十分有必要将红色精神谱系融入“思想道德与法治”课程教学全过程,通过注重“课程讲授+实践探究”模式的构建,注重“线上+线下”混合式教学模式的深入实施,注重“课堂教育+日常教育”全面渗透大学生活,注重“传统+新时代”红色精神素材的优化选择,注重“红色精神+思政法治”作业设计等措施,有效培育大学生的红色基因,引导大学生明确时代使命和社会责任,充分发挥“思想道德与法治”课程的育人价值与作用,确保大学生形成良好的思想道德素养与法治修养。 相似文献
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当代大学生多为独生子女,在父母的精心呵护下成长,抗压能力差,步入大学的他们犹如进入了人生的第二次断乳期,面对现在各类价值观和社会思潮对思想文化领域的冲击,情感方面容易出现问题,从而导致一系列极端事件的出现。所以高校要充分发挥思想政治教育中情感教育的重要作用,正面面对情感教育出现的问题。本文着重以思想政治教育者为例,指出情感教育中教育者存在的问题并分析其原因,继而提出加强情感教育的相关对策,从情感层面出发解决当代大学生出现的情感问题,提升其情感素养,完善其人格。 相似文献
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企业文化,或者叫作公司文化,一般指企业长期生产、经营、建设、发展过程中所形成的基本价值观、经营理念和行为规范的总和。它以全体员工为工作对象。最大限度地统一员工意志,凝聚员工力量。为企业总目标服务。文化管理是企业管理的最高境界。一个企业要在激烈的市场竞争中立于不败之地,必须正确认识和处理企业文化的继承和创新二者之间的关系,在传承的基础上创新企业文化,准确把握创新企业文化的方法和原则。为企业的生存和发展提供源源不断的文化动力与精神资产。一、正确认识和处理企业文化传承与创新的关系 相似文献
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