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去年8月,金华日报社麾下的《信息参考》推出了一个"助学专栏",在当地引起了很大的反响。这个栏目今年还在延续。作为这个栏目的参与者,回顾期间的经历,感触很深。可以这样说,这是我当记者以来最值得骄傲也是投入心血最大的一个专栏——5个月时间,为681名特困学童找到了资助者。按每人每年4000元计算,一年的资助款就近300万元。一接触此事纯属偶然。去年8月初的一天,我到金华市妇联采访,看到工作人员正在整理一大叠材料,都是所辖9个县(市、区)上报的特困学童材料,大约有200多名。当时我也没多想,就掏钱资助了一个读小学一年级、母亲去世已5年的女孩子。 相似文献
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《特困学童求助大行动》,是我当记者以来最值得骄傲、也是投入心血最多的一个专栏,6个月时间为681名特困学童找到了资助者。按每人每年400元计算,一年的资助款就近30万元。接触此事纯属偶然。去年8月的一天,我到金华市妇联采访,见到工作人员正在整理一大叠材料,都是所辖9个县(市、区)上报的特困学童材料,大约有200多名。当时也没多想,就自己掏钱资助了一个读小学一年级、母亲已去世5年的女孩子。过了几天,我在一本杂志上看到一篇文章《海星的故事》,讲的是一个孩子常到海边,把因为涨潮而被冲上海滩的海星送回大海。有人看到满海滩的海星,就… 相似文献
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在教育数字化转型背景下,加快推进乡村教育数字化转型,不仅是落实国家教育数字化战略的内在要求,也是实现乡村教育现代化的必然选择。扩大优质教育资源覆盖面、优化教研与培训服务供给、推动乡土文化的交流与传播是教育数字化赋能乡村教育现代化的应为之路。但同时也存在平台建设缺乏本土化内容、教师数字化能力亟待提升、数字化教育资源供需错位的难为之境。基于此,依托数字技术共建共享在地化教育资源,发展学校办学特色;构建“任务驱动”培训体系,提高乡村教师数字化素养;推动多元主体互动,强化外来教育信息资源供准。 相似文献
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