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1.
邓正来     《大学时代》2006,(8):36-37
邓正来 1956年出生,1982年毕业于四川外语学院,后进入外交学院。1985年硕士毕业后未就业,个人独立治学,被媒体报道称为“中国第一个学术个体户”。2003年被聘为吉林大学法学教授.博士生导师,目前还担任中国化书院导师,《中国书评》和《中国社会科学评论》主编。[编按]  相似文献   
2.
改革开放以来,中国的哲学社会科学获得了相当程度上的发展。与中国社会极为复杂的历史变迁一样,现代中国学术也展现着它自身极为繁复和多面的理论意涵和表现样态。反思和推进中国学术,需要我们将其嵌入到中国发展所处的历史结构和世界结构中去理解和建构,强化中国哲学社会科学研究的全球意识和开放意识,提升中国学术回应理论问题和重大实践问题的能力,推动中国哲学社会科学走向世界。为此,本刊特将《隙望东方周刊》2008年第50期(12月11日出版)记者黄琳对复旦大学社会科学高等研究院院长邓正来教授的访谈作了摘编,供对外传播实践者和理论研究者参考和借鉴。该文原题为《中国哲学社会科学到了临界时刻》,现题为编者所加。  相似文献   
3.
为了进一步深化足球改革,探讨和解决目前改革中遇到的一些重大问题,中国足协于1月30日下午在北京召开了一次专家级座谈会,力邀部分经济、法律、社会学专家对中国足球行“专家会诊”。 这次座谈会由《足球世界》杂志出面组织召开。中国足协常务副主席、秘书长王俊生,开发部主任、副秘书长张吉龙和部分足协新闻委员会常委列席会议。座谈会邀请了著名经济学家盛洪、刘伟,著名法律学家邓正来,著名社会学家郑也夫等数位知名人士就中国足球目前的现状及改革进程从经济、法律、体制等方面进行了多视角、多方位的广泛探讨。 会上,专家们发言踊跃,畅所欲言,既充分肯定了中国足球改革的成  相似文献   
4.
邓正来 《大学生》2013,(9):58-58
正把握读书四要领1.知识具有有限性,读书要有批判和反思读书有两点要注意,第一,不能把读书单纯看做是认字活动。把康德的书从头到尾每个字都认真读下来,每一句都读懂,这叫认字。第二,要带有批判性、反思性,在看书的时候你一定要试想他为什么是有道理的?解决这个问题最简单的方法就是当你看到某一篇文章的时候,比如讨论法律特征的文章或者讨论政治制度的文章,你去找两篇同类题目不同人写的文章来看一  相似文献   
5.
<正>之所以讲这个题目,是因为这是一个完全与我自己相关的题目,源于我个人的生活经验。我不讲教条、空洞、套话的东西。两个主题:人生和学术。人生讲什么?讲气象、讲境界。人不正则无气象,无气象则无大学问。如果每个人日常生活都在偷鸡摸狗,那么也不可能做出大学问来。学术讲什么?四个字:追比先贤。——邓正来  相似文献   
6.
早在2004年,天津市语言学会就已公开批评天津外国语学院副教授沈履伟的学术剽窃行为,但沈不思悔过,反而状告天津市语言学会侵犯其所谓的“名誉权”。天津市河西区人民法院居然偏听偏信,在2005年5月30日判天津市语言学会败诉。这是一起令人十分震惊的错误判决。据我们所知,沈履伟为了谋取教授职称,出版署名“沈履伟著”的《求是集》(天津古籍出版社2003)。这本书中多篇文章与周宝珠、吴云等人1982—1998年发表的14篇论文全文雷同,其中包括不认识沈履伟的周宝珠教授1982年的论文1篇,不认识沈履伟的吴云教授、成其圣先生分别和董志广合作的论文…  相似文献   
7.
《中国青年报》曾做过这样一篇报道,如今北京、上海等地各大名校的研究生大多来源于名不见经传的地方院校,特别是以前从师专改制的基层师范学院。为什么这些学校的学生考研的特别多,考上的几率相对大?原来,不少地方性大学像高中一样,将考研录取率作为衡量办学好坏的中心指标,所有的课程都按照应试的路子设计,学生考上了研究生,按照考取的学校的档次,可以得到学校1000-5000元的奖励。  相似文献   
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