运用录像进行板块构造”教学     

高天民 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》1995,(12)

教材中“板块构造”理论性强,内容也比较多,采用常规的教学方法,教学效果总不够理想。笔者利用“我们生活在动荡的星球上”等录像片,根据教学需要,对其中的片断进行剪辑和处理,编制了4组长约5分钟的教学录像片。运用于课堂教学中,效果很好。 一、从引言开始到大陆漂移说 简短的引出了大陆漂移说,这时,请学生注意看录像,彩色屏幕上形象地展现了从2亿年前直到现代的大陆漂移过程。片长约1分钟。采用重复录像的方法,不倒录像带可连续再现一次,不仅加深了学生印象,而  相似文献   

梁煜及其《盛世舞韵》     

高天民 《中外文化交流》2005,(1):38-39

梁煜，一个外表冷静内心火热的年轻女画家。  相似文献   

地理教学应承担更多的爱国教育职责     

高天民 《教学与管理》2009,(2)

中学地理课程有着丰富的爱国主义和国情教育内涵,它既有自然科学知识,又有社会、人文科学知识;既涉及资源、环境、生态等问题,又涉及人口、社会和经济发展等问题。地理科学同有的特性为地理课进行爱国主义和围情教育提供了无比优越的条件,因此,地理课在进行爱围主义教育中负有特殊的使命。  相似文献   

群星灿烂的浙江美术     

高天民 《文化交流》1997,(4)

浙江素有文物之邦的美称,几千年的文明为浙江造就了大批中华文化精英;而浙江的美术更是人才辈出,誉满华夏。浙江美术以其特有的江南风韵为世人称道,其清新、雅丽、淡泊的格调,与北方雄肆、威壮、厚重的风格相得益彰,成为中华民族艺术宝库中不可或缺的重要组成部分。它的形成一方面由于浙江优越的地理环境和人文环境,一方  相似文献   

用一个丰富的工具箱来工作──访2002年卡塞尔文献展主持人奥克维先生     

高天民 《中外文化交流》2002,(2)

２００１年４月１３日至１５日，由香港梁洁华艺术基金会资助，应中国美术学院邀请，“国际艺术展览策划人访华小组”一行１２人访问了中国美术学院。在来访的７位西方著名艺术展览策划人中，有担任２００２年第十一届卡塞尔文献展艺术总指导的奥克维先生，在这篇高天民对他的专访中，我们可以体味到西方当代艺术界和批评界的基本动向，这将有助于我们对当代艺术情境的思考和判断。  相似文献   

地理教学应承担更多的爱国教育职责     

高天民 《教学与管理》2009,(4)

中学地理课程有着丰富的爱国主义和国情教育内涵,它既有自然科学知识,又有社会、人文科学知识;既涉及资源、环境、生态等问题,又涉及人口、社会和经济发展等问题。地理科学固有的特性为地理课进行爱国主义和国情教育提供了无比优越的条件,因此,地理课在进行爱国主义教育中负有特殊的使命。  相似文献