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因式分解是初中数学的重要内容,笔者根据2005年,2008年及2011年执教七年级数学的教学实践,对苏科版教材"因式分解"教学中有如下三点看法:整式乘法与因式分解间隔讲解;课时安排需要增加;适当补充分组分解法和十字相乘法。在实际教学中,面对新理念、新教材,我们要善于创新,勇于挑战,但许多传统的数学教学也不应抛弃,要扬长弃短,珍惜几十年来宝贵的数学教学经验,对其继承和发扬。 相似文献
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丁兆华 《教育前沿(综合版)》2006,(2)
通过问卷调查统计,总结出父母教养方式有民主型、专制型、溺爱型、忽视型四种不同类型,结合心理咨询及座谈交流的经验,对当前我国中职生父母不同教养方式的比率、影响及其措施作出了分析。 相似文献
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丁兆华 《中国基础教育研究》2010,6(2):84-84
为了写好作文,师生都必须付出许多努力,但常常收效不大。通过《语文课程》标准的学习,加之自己十多年来的教学经验,本人认为,作文教学应注重以下几点。 相似文献
4.
预防性保护有狭义和广义之分。对于档案文献遗产而言,狭义的预防性保护有三层含义：第一,通过保管环境的合理控制,使未濒危档案远离濒危; 相似文献
5.
丁兆华 《中国基础教育研究》2009,5(5)
新课程改革的不断深入,促进了现代教研活动的实化与创新,推动了教研制度的重建。我们在大量的教研活动实践中发现,一种与新课程相适应的、以校为本的、以学校发展和教师成长为目标的“校本教学研究制度”正在教学改革实践中重建。同时,在实践的过程中也总结出了几种有效开展校本教研的方式。 相似文献
7.
档案信息资源建设是档案事业存在与发展的基础与前提,在我国信息化事业的发展中具有重要的地位,不仅是档案信息化建设取得成功的关键,也是衡量档案信息化水平的一个重要标志。我国信息化事业确定以信息资源开发利用为重点,客观上要求加强包括档案在内的信息资源建设。建立健全新的档案管理模式、规范档案管理工作、提高档案管理的信息化程度已成为当前档案管理的主要目标。笔者就档案信息资源建设对策谈谈自己的看法。 相似文献
8.
党的十六大把“三个代表”重要思想同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一道,确立为我党必须长期坚持的指导思想,实现了我们党指导思想上的又一次与时俱进。作为档案工作者,学习贯彻“三个代表”重要思想,核心就是要用“三个代表”重要思想来统领档案工作,指导档案工作实践,做好档案信息资源的发掘、整理和开发利用,为促进先进生产力的发展、先进文化建设、维护职工群众利益服务,不断推进档案事业的发展。通过学习胡锦涛《在“三个代表”重要思想理论研讨会上的讲话》,我们认识到实践好“三个代表”重要思想,应把握好以下五个方面:一… 相似文献
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党的十六大把“三个代表“重要思想同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一道,确立为我党必须长期坚持的指导思想,实现了我们党指导思想上的又一次与时俱进.…… 相似文献