Safta猜想的证明   总被引：1，自引：0，他引：1  

陈四川 《福建中学数学》2001,(6):15-16

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公共文化服务与文化产业发展融合的研究 ——以南充市高坪区为例     

张黎  刘军  南充市高坪区图书馆  四川南充  南充市图书馆  四川南充 《河南图书馆学刊》2022,42(5):101-105

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奥运：航空广告的历史盛宴     

丁静  王文杰 《新闻前哨》2008,(1):93-94

北京预计2008年将接待海外游客480万人次,接待国内游客接近1亿人次。交通旅游业成为奥运的直接最大受益者,而航空广告行业也成为其间接利益的巨大受益者。  相似文献   

母子三角形面积不等式     

陈四川 《福建中学数学》2003,(4):14-15

命题1 G为△ABC内部的一点,BG、 CG的延长线交AC于E,交AB于F,连接EF,则有55112EFGABCSSDD-. 证明 如图,连接AG, 并延长AG交BC于D, AD交EF于H, 令BDDC ,m=,CEnEA=AFpFB=,由 塞瓦(Ceva)定理知: 1mnp?. AD为△BCE的截线,由梅湟劳斯定理知:BDCAEGDCAEGB鬃=1,1CAnAE=+,,BGmnmEG=+ 1BGmnmEG=++, 又FHE为△ABG的截线, 1AFBEGHFBEGHA?, 1(1)GHAHpmnm=++. ∴11EFGAFESSmppDD=++, 又sin/2sin/2AFEABCSAEAFEAFSABACBACDD仔=仔 111AFAEpABACpn=??+ , ∴EFGEFGAFEABCAFEABCSSSSSSD…  相似文献   

对中小学“双语教学热”的冷思考     

丁静 《教育导刊》2004,(13):54-56

本针对目前中小学“双语教学热”的现象，分析了形成“双语教学热”的原因，探讨了双语教学的由来及实施双语教学所需要的条件，并指出：我国大部分中小学并不具备实施双语教学的条件，盲目推行双语教学将产生种种危害。  相似文献   

再谈中心粒的复制     

许文超!陕西  王金元!四川  刘仕云!浙江  刘青霞!河南  珧海!河南  张剑峰!安徽  李文颖!安徽  李晓波!山东  曾凡洪!湖北 《中学生物教学》2001,(4)

山东王丽亚老师在本刊 2 0 0 1年第 1期《关于高中生物教材中一处图解的商讨》一文中提出 :应将教材Ｐ 39动物细胞的有丝分裂图解中的图六中的两组中心粒改为一组中心粒。我们读后认为这种提法不妥。原因是关于动物细胞中新的中心粒的复制时期 ,《高级中学生物教学参考书》(全一册必修本 )Ｐ 5 4指出 :“①有人认为新的中心粒是在上一次细胞分裂的末期产生的……②有些人认为新的中心粒是在细胞分裂的间期形成的……③有人认为新的中心粒在细胞分裂的前期形成。④还有的人认为新的中心粒在上一次细胞分裂的中期形成。”由此可见 ,关于动物细…  相似文献   

真的想     

丁静 《中学语文(读写新空间)》2005,(18)

真的想一个人独自躲在某个角落看云卷云舒听花开花落真的想有一天能长出天使的翅膀穿过迷雾森林越过伤心海洋真的想有棵树但只属于我记着我的快乐装着我的忧伤真的想有片海能铺在我的心里无论潮起潮落都是最美丽的风景真的想@丁静$山东宁津一中高二(8)班  相似文献   

聚力“三招”做好重大主题报道——以海南日报庆祝新中国成立70周年报道为例     

丁静 《青年记者》2020,(8):57-58

新中国成立70周年,国之盛事,万众欢腾。海南日报高度重视这一重大主题报道,提高政治站位、强化舆论引导、创新报道手段、精心组织力量,从2019年4月中旬起开设“壮丽70年·奋斗新时代”主题报道专栏,观照宏观与微观、横向与纵向,注重“大小”结合、“新旧”交融、全媒互动,发挥报道优势,凸显新闻强势,形成舆论声势,先后推出“天涯巨变”“海南全面深化改革开放系列综述”“革命老区村庄行”,全媒体报道栏目“市县融媒行”,影像专栏“琼州新貌”“我和我的祖国”“见证——海南标志性工程扫描”等重磅报道,经过4月中旬至6月的启动期、7月至8月的蓄势期、8月至9月的强势期,最终在10月初迎来华彩绽放,为广大读者献上历史与未来辉映、厚重与灵动交织的丰富报道,为新中国成立70周年献上海南日报人的深切祝福。  相似文献   

凤凰涅槃浴火重生——广汉市教育系统灾后重建纪实     

《四川教育》"灾后恢复重建"专题特别报道组 《四川教育》2011,(1)

古蜀雒城,胜地广汉,位居"天府之国"腹心,素有"蜀省要衢,通京孔道"之称,并以悠久、灿烂的历史文化享誉海内.其境内的"三星堆"遗址被誉为"长江文明之源".两年前的"5.12"汶川大地震,使这座历史文化名城的教育基础设施遭受重创.面对满目疮痍,意志坚强的广汉教育人没有消沉和退缩,于第一时间迎难而上,一手抓校园恢复重建,一手抓教育改革发展.  相似文献   

笑谈理想,憧憬人生——小学高年级“未来狂想”习作教学叙事赏析     

《四川教育》编辑部  刘晓军 《四川教育》2011,(8)

美国“民族大诗人”朗费罗的作品果然名不虚传,其诗作《人生礼赞》用充满激情的笔调,激励人们“在世界这个辽阔的战场上,在人生这个壮丽的舞台上”,“不能”听从命运的驱使,不要一味“空想未来”,也“不要怀恋过去”,而应该“行动起来”,“振奋起来”,“不断追求,有所作为”,激励人们永远满怀理想和期望.全诗语句铿锵,读起来朗朗上口,给人一种奋发向上的激励和感染.不论是抑郁质、胆汁质还是多血质,我们全被征服,陷入对往事的深情回忆和对未来的无限神往中.  相似文献