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于奇赫 《自然科学博物馆研究》2020,(5):68-77
博物馆举办科技类展览不仅要向观众传播科学知识,更要树立科学的教育理念并运用正确的教育方法。本文在对伦敦设计博物馆“移居火星”特展展览主题、内容策划、形式设计与展览教育活动进行叙述的基础上,分析科学探究类展览以生活化的实际问题为导向,引导观众像科学家探究科学一样学习科学。展览还体现出“基于问题的学习”与“基于项目的学习”的研究性学习方法,让观众思考人类太空探索活动的目的及设计的价值与意义。 相似文献
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随着信息时代网络化以及多媒体技术的高速发展,博物馆可以利用各种信息渠道进行资讯的传播。由于受到博物馆展览场地与陈列方式的限制、馆藏文物本身的脆弱性与纸质出版的受众范围小等原因,博物馆需要将数字资源开放并且传播才能扩大自身的影响力。从法律的角度来看数字资源就是博物馆的知识产权,但是目前数字资源的获得者对其侵权行为呈上升趋势。为加快馆藏资源的经济转化与信息传播,博物馆需要控制馆内数据流失与注重网络加密技术、健全数字信息使用的申请与审批手续、树立主动维权意识并对侵权行为进行界定,才能使自身的合法权益不受侵害。 相似文献
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于奇赫 《自然科学博物馆研究》2019,(4):66-73
21世纪的博物馆出现了很多新的动向,可以简单描述为“以藏品为中心”到“以观众为中心”的转向。《以观众为中心:博物馆的新实践》一书作者结合多年对于欧美博物馆的观察,通过10个博物馆、艺术馆的案例分析与深度访谈,为我国博物馆融入此次变革提供了强有力的范本。这本书中所论述的博物馆内部人员职能、阐释方式、展览改造、社交活动等诸多改变,为未来一段时期内我国博物馆的组织改革和展览活动策划提供了新的思路与实践指南。 相似文献
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