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教学情境是沟通现实生活与数学学习和具体问题与抽象概念之间的桥梁。为了促进课堂教学效率的提高，我们应该抓住教学情境的创设特点，巧妙地创设教学情境。下面就以“加减混合运算”为例，结合自己近几年的教学经验，简单陈述一下教学情境创设的特点。一、情境创设要有针对性 要创设出有针对性的教学情境，就要在把握教材内容的知识内涵及其相互关系的基础上，抓住其核心和关键进行创设。本节课从导入开始，我便创设“乘车”这一教学情境，一辆公交车从起始站开始，前三站不断有人上车，此时计算乘客人数，有针对性地复习连加。接下来两站相继有乘客下车，无人上车，此时计算乘客人数，有针对性地复习连减。接下来一站，既有乘客上车，又有乘客下车，教学活动有针对性地切入到加减混合这个新知识的教授上来。学生在解决问题并进行数学化过程中，可以获得对数学知识的真正理解。二、情境创设要有真实性 有效情境的创设，应该是在生活中找到原型，并在知识体系中找到与之相匹配的模型，数学来源于生活，又应用于生活，与现实生活有着千丝万缕的紧密联系。但同时数学作为一门严谨的学科，以其高度的抽象性和严密的逻辑性与现实生活保持着一定的距离。数学来源于生活而高于生活，数学情境作为沟通两者的桥梁，应该在真实中超越，在超越中彰显真实本性，才能真正服务于课堂。 相似文献
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2007年版国家执业药师资格考试大纲已于2007年4月由国家药品监督管理局制定、中华人民共和国人事部审定后公布实施。为了帮助全国广大的国家执业药师资格考试(中药学类)应试生更好地理解、复习和掌握国家执业药师资格考试(中药学类)中药学专业知识(一)中药学部分,从而取得比较满意的成绩,现将有关事宜归纳如下: 相似文献
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地下连续墙技术是工程建设中广泛应用的一门技术,具有震动小,噪音低,受地质条件影响小,工期短,施工效率高,墙体结构刚性大等一系列优势,当然,地下连续墙技术也存在着一定的缺点。随着地下连续墙的应用越来越广泛,人们对于地下连续墙施工技术的要求越来越高。在解析地下连续墙的优缺点的基础上,明确地下连续墙的施工原理与施工流程,从而分析地下连续墙施工技术应用于房屋建筑的的发展前景与发展趋势。 相似文献
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<正>三角函数中的很多题目都与范围有关,但有些范围隐藏在题目中,并不容易察觉.本文从学生的解题技能常出现的问题出发,追根求源,找到三角函数问题错误的内在原因.这样,不仅能够提升学生的解题能力,也进一步加深了学生对三角函数内容的理解.一、对多解情况缺乏验证对于三角函数问题中的多解,应该通过 相似文献
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外墙保温是节能建筑的主要措施之一,建筑保温层的防水功能对建筑物保温节能的效果影响很大,甚至影响到建筑物的使用功能和耐久性 相似文献
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改革开放以来,我国的社会生产力大大提高,国民经济迅速发展,这也大大提高了人们的生活水平。我国是以人为本的社会主义国家,把维护人民的利益放在最重要的位置,为了满足人们的需要,国家加大了对各行业的管理力度,要求也日趋严格。国家的快速发展,加快了我国建筑行业的发展进程,同时,建筑业的发展也会促进国家经济的发展。深基坑的支护施工技术,是保证建筑工程顺利进行的重要工作内容,深基坑支护技术可以加快城市建设的步伐,满足房屋建设大量增长的需求。通过对深基坑支护技术的研究,寻找有效的建设方案,促进我国建筑行业的健康发展。 相似文献
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一、引言当前,在网络教育中,流媒体课件得到了大量的应用。流媒体课件主要由教师实时讲授的流媒体和与之同步的教师电脑屏幕页面构成,其中,流媒体部分根据制作软件的不同多分为M icrosoft的asf(w m v)格式或R eal的rm(rm vb)格式(m ov格式在国内很少应用),而考虑到在制作以及网 相似文献
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伴随当前建筑行业的迅速发展,越来越多的高层建筑投入建设,人们在关注建筑质量的同时,越来越关注于建筑的结构设计.地下室结构作为建筑整体结构的重要设计构成部分,在建筑结构施工设计中,因其地理位置的复杂性,所需统筹考虑的设计因素便相应较多.本案以高层建筑的地下室结构设计为例,系统探究论述了高层建筑结构设计的相关要点及地下室结构抗震等级问题. 相似文献
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三角函数中的很多题目都与范围有关,但有些范围隐藏在题目中,并不容易察觉．本文从学生的解题技能常出现的问题出发,追根求源,找到三角函数问题错误的内在原因．这样,不仅能够提升学生的解题能力,也进一步加深了学生对三角函数内容的理解． 相似文献