责任校对的责任     

付敬华 《中国编辑》2005,(5):65-66

书籍的校对工作与出版工作相伴相随渊源甚久，人们在宋代图书中已经发现了编辑、校对者的署名，这恐怕就是最早的责任校对了。  相似文献   

以评促建,推动县级图书馆事业的发展——以麒麟区图书馆评估达标工作为例     

付敬华 《重庆图情研究》2014,(2)

为提高图书馆服务质量和办馆水平,充分发挥公共图书馆的功能作用,着力加强公共文化服务体系建设,保障群众基本文化需求。根据《文化部办公厅关于开展县以上图书馆第五次评估定级工作的通知》文件要求,麒麟区图书馆认真对照文化部确定的县级图书馆评估定级标准进行了评估,凭借在全市县级图书馆中率先实现集藏、借、阅、电子检索一体化服务,综合评分位居全市第一,成功晋升为国家县级一级图书馆。  相似文献   

生市理念下班级量化管理初试     

付敬华 《黑河教育》2014,(4):24-24

班级是学校进行教育教学的基础单位,班主任是班集体的组织者、教育者和指导者。传统观念下的班主任只是学科教师的一种自然延伸,似乎任何教师只要在自身专业方面有所长,都可担当。而对寄宿制学校来说,班主任这一角色的内涵更为丰富了,不仅是“学科教学专家”,而且是学生学习的“组织者”“管理者”“父母代理人”及“学生的朋友与知己”“学生人际交往的指导者”“学生心理健康发展的咨询者”。在班级管理中,我尝试运用生本教育理论实行小组量化管理,令班级的面貌焕然一新。  相似文献   

信息技术在小学英语教学中的尝试和探索     

付敬华 《学周刊C版》2011,(6)

信息技术在英语教学中的作用至关重要．本文从实际的教学改革和教学的需要入手,对信息技术与英语教学整合的意义、方法、以及实际的课堂教学实践和取得的成果进行了详细的阐述。  相似文献