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1.
何淑华 《唐山师范学院学报》1996,(Z1)
所谓发散思维,即在思考一个问题时,可能有各种各样的不同思路,而且有各种不同的答案;或者有同一种答案;有时问题是否有答案,也要通过各种判断才能知道;或者已有几个答案,但是要对它们进行比较分析选出最优解法。而我们所学课本中,有些定理的证明方法、例题和习题的解法,思路是唯一的,答案也是唯一的,这是运用了收敛思维方法。这种思维,对于认识数学知识内容及其逻辑系统是有一定作用的。但是过多地使用收敛思维方法,会使学生思维狭隘呆板,妨碍思维能力的提高和发展。因此,在数学教学中,让学生探究一些答案不唯一的问题,或者要求学生用多种方法来解一题多解的问题,以及在多种解法中探索最优解法等,都是拓宽学生发散 相似文献
2.
联想是由一个事物想到另一个事物的心理活动过程。客观事物总是互相联系的,具有各种不同联系的事物反映在头脑中,就会形成不同的联想。因此,在讲读教学过程中,启发学生形成或利用联想,是发展学生语言和发展学生思维的良好途径,是理解课文内容,提高学生阅读能力的一种有效方法。我在六年制小学语文中年段的讲读教学中,启发学生展开联想大致用了如下几种方式: 相似文献
3.
工会是教师之家,联系着学校领导和员工.它通过各种积极有意义的活动,来提升学校教职工的凝聚力及核心竞争力;同时不遗余力地为教师排忧解难,让大家都和谐快乐地相处,为学校的每一份工作提供支持. 相似文献
4.
高中阶段是学生思想品德形成的关键时期.而高中生的个性心理各异,德育工作者只有通过深入每一个学生的内心世界,方能了解每个学生身心发展的特点及发展的水平,才能使个性迥异的学生心理得到充分、全面的发展.作为一个班主任,我要重视深入学生内心世界,了解学生的心理特点. 相似文献
5.
现代管理学之父彼得.德鲁克说：＂当今企业之间的竞争,不是产品之间的竞争,而是商业模式之间的竞争。＂对于广播媒体来说,客户是听众和广告主,而现有的广播商业模式主要是以单位时间的收听率吸引广告主,产生效益,完全放弃了对听众这一客户群的经营。这种传统的以单一广告创收打天下的商业模式因为广告播出时间的有限性和广播媒体自身的局限性,形成了广播经营创收的“天花板”。 相似文献
6.
会计监督机制是为规范会计行为，保证会计资料真实、完整，提高经济效益维护社会主义市场经济秩序而建立了监督体系，如何完善这个监督体系，将成为各单位会计工作的重点。 相似文献
7.
由于中西方国情的不同,人们生活习惯的不同,人们接受的教育也不同,因而有些思维方式也存在着差异。这些差异实际上就是我们所说的中西方文化的差异。 相似文献
8.
针对发生在概率论概念结构中的矛盾性与主观概率在日常生活中应用的广泛性，联系在当今社会中，主观概率作用的日益增大，从三个方面论述将主观概率写入概率论教材的必要性． 相似文献
9.
何淑华 《数学学习与研究(教研版)》2010,(15):110-110
概率是高中和大学教材中的重要内容之一,它与数学各部分内容有着广泛的联系,并蕴涵了丰富的数学思想,现举例说明． 相似文献
10.
会计监督机制是为规范会计行为,保证会计资料真实、完整,提高经济效益维护社会主义市场经济秩序而建立了监督体系,如何完善这个监督体系,将成为各单位会计工作的重点。 相似文献