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数学符号是数学科学的本质特征。在教学实践中,把数学符号感的培养作为加强中学数学教学的一个重要内容,需要让学生理解数学符号的意义,掌握数学符号的本质特征。具体措施为。培养学生自然语言和数学语言之间转换的能力,通过具体事例来激活学生的符号经验基础;讲清特定的数学符号的由来及所代表的意义;鼓励学生探究符号代表事物的实质。 相似文献
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数学符号是数学科学的本质特征。在教学实践中,把数学符号感的培养作为加强中学数学教学的一个重要内容,需要让学生理解数学符号的意义,掌握数学符号的本质特征。具体措施为。培养学生自然语言和数学语言之间转换的能力,通过具体事例来激活学生的符号经验基础;讲清特定的数学符号的由来及所代表的意义;鼓励学生探究符号代表事物的实质。 相似文献
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何郁群 《湖南科技学院学报》2009,30(3)
成人教育是实现我国高等教育大众化的重要方面军,同时也是促进我国经济发展的重要因素.文章论述了在以知识经济为基础的21世纪,知识经济对成人教育的影响以及成人教育的发展对社会经济的推动作用,分析了如何最大程度地发挥成人教育的经济功能. 相似文献
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学籍档案是学生入学资格、学习成绩、奖惩及毕业等情况的真实记载和反映,是经过科学整理归档的文字、表册等材料。成人高等教育办学形式、入学方式、培养层次、学制等的多样性,决定了高校成人教育学籍档案的复杂多样性。加强高校成人教育学籍档案管理,使其走上规范化管理的轨道 相似文献
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