电视新闻同期声运用的不足与对策     

俞红军 《声屏世界》2003,(2):31-31

近年来,电视同期声越来越多的被电视记者运用,也越来越受到广大电视观众的青睐。毋庸置疑,运用好同期声,能使电视新闻主题更加突出,内容更加详实,画面更加丰满。然而,由于种种原因,在采摄新闻的过程中,乱用同期声的现象时有发生,影响了整个节目质量。当前,地方台电视新闻中这种现象更为突出,主要存在以下不足:  相似文献   

地方台广告毛病种种     

俞红军  王忠美 《视听界》2003,(5)

当前地方台在广告宣传上存在以下几个方面问题。一、制作不讲究现在许多广告客户在洽谈广告业务时,总是希望自己的广告播放时间能长些。而地方台为了  相似文献   

发挥美术教学在实施素质教育的应有作用     

俞红军 《高考(理化生)》2013,(4):124

初中美术课是义务教育阶段的一门必修的艺术教育课程,是中学素质教育中的一项重要内容,是学生进行美育的重要途径,它对于陶冶情操、启迪智慧,形成良好的品德、意志,促进学生全面发展,具有重要作用。作为美术教师,固然不能改变大环境,但完全可以利用自己的课堂教学阵地,大胆实践,提高学生的综合素质,培养学生的创新意识和创新能力,发挥美术教育在实施素质教育中应有的作用。  相似文献   

某些地县电视新闻之不足     

张玮  俞红军 《视听界》2001,(5):43-43

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地方台电视新闻要用好同期声     

俞红军 《视听界》2002,(6):37-37

当前,地方台电视新闻在同期声的运用上,主要存在以下不足: 一是同期声普遍偏长。由于一些记者在采访前没有充分酝酿,精心策划,毫无思想准备,采访时,又缺乏应变能力,出现了不管三七二十一,拿起话筒乱伸的现象:一会儿请你说几句,一会儿让他讲几句,漫无边际,不着主题。有些采访对象对着话筒说了一大通,自己也不知道讲的什么。同期声偏长既浪费了前  相似文献   

浅谈高中美术特色班的教学评价     

俞红军 《扬州教育学院学报》2004,22(2):93-94

在义务教育阶段的美术教育中,评价主要是为了促进学生的全面发展。因此,评价标准要体现多维性和多级性,适应不同个性和能力的学生的美术学习状况,帮助学生了解自己的学习能力和水平,鼓励每个学生根据自己的特点提高学习美术的兴趣和能力。可见,当代教学评价十分强调发展性功能,认为教学评价的目的是通过对教学对象发展变化的检测与分析来调控促其变化的精神因素,从而求得教学对象的更大发展。那么,高中美术特色班的教学评价如何凸现其发展性功能呢?笔者认为可以从下面几方面入手。一、发挥评价的导向功能,因势利导,促进学生个性多元化发…  相似文献