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在高考的指挥棒下,人们所关注的是学生成绩如何,从教师的角度来看,教师的付出与语文课的价值,用分数来计算,永远是不等价而且低廉。学生在惨烈的"唯应试教育"中,分数达到了,但语文能力极差,精神内核空虚。在"唯应试是图"的教育中,语文很大程度上失去了其应有的魅力。长期以来,我们的语文教育未能充分发挥其人文教育的功能。我国新课程改革明确提出了"一切为了每一位学生的发展"的核心理念,要求在课程实施的 相似文献
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