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1.
在书刊上沾染污迹是常有的事,去除污迹,是书刊保护的研究内容之一。现将几种常见的污迹去除方法介绍如下:一、污垢读者粗心大意,将手上的汗、尘埃和油脂等沾到了书上,就形成了污垢。可以用带肥皂水的棉球轻轻擦拭一、二遍,待污垢完全消失后,再放上吸水纸,把书上的水份吸干。二、油迹  相似文献   
2.
儿童图书馆的小读者,心理世界绚丽缤纷、变幻无穷。不同的儿童有不同的心理特点,即使是同一儿童,在不同年龄也有心理特点的差异。因此,儿童图书馆的服务,只有顺应儿童的心理特点,才能获得良好的效果。如何使儿童图书馆的服务适合儿童的心理特点呢?笔者对此有些朦胧的认识,冒昧作文,以期抛砖引玉。一、培养正确的学习动机进入儿童图书馆的孩子,都是来学习的。然而,学习的动机不一,反映在恒心、耐心等方面,便相差显著。从心理学角度分析,动机是激发一个人去行动的一种心理状态。这种心理状态复杂而微妙,是儿童的生理需要和社会需要的综合性产物。这种综合性产物,对儿童的学习  相似文献   
3.
本文通过中介语语料库对留学生话语标记"再说"的习得状况进行了调查,总结出存在的偏误主要包括:用于列举、因果、非追加理由的递进关系以及滥用。提出相应的对策为:做好话语标记的翻译,了解话语标记的来源和注重常用搭配。  相似文献   
4.
济源方言中,单音节形容词可以采用重叠后加"老"的形式表示程度加强,与汉语普通话中的单音节重叠式有所不同,本文从济源方言中形容词的重叠式前加上"老"这种形式的形容词适用范围、语音特点、句法特点、语义特点考察了济源方言中单音节重叠式的特点.  相似文献   
5.
本文通过中介语语料库对留学生话语标记“再说”的习得状况进行了调查,总结出存在的偏误主要包括:用于列举、因果、非追加理由的递进关系以及滥用。提出相应的对策为:做好话语标记的翻译,了解话语标记的来源和注重常用搭配。  相似文献   
6.
数量词“一度”表示一次或一阵,经常和时段成分“一年”连用,但类推性差,在对外汉语教学中宜作为一个固定格式来教学.单独使用的“一度”表示“一次”时,可以作补语、状语;表示“一阵”多位于“有”后.二者的差异可以从来源得到解释.  相似文献   
7.
省馆是一省最大的综合性公共图书馆,众某种意义上来说,它代表了一个省的科学,教育、文化发展水平。省馆在一省图书馆事业发展中所处的地位显要,所承担的任务繁重,图书采购员工作的好坏,直接关系着省馆藏书建设的质量。本文试图就科学的分化、图书采购员的困境以及图书采购员队伍的建设略献管见。一、科学的分化作为一个省馆,藏书品种越全越好,这是没有争议的。问题出在,"越全越好"与"全"之间,有一段难以确定的距离。受经费、人力等多种因素的影响,绝对的"全"是不可  相似文献   
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