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人们常说:"若机关不讲效率.则无效率可言;若法院不讲公正,则无公正可言:若医院不讲道德,则无道德可言".由此可见,讲道德在医务工作中占有何等重要的地位. 相似文献
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民族学生学习动机的激发与培养 总被引：1，自引：0，他引：1
动机是推动个体产生行为、实现目的的必要前提,民族学生的学习活动是一个循序渐进的过程,在教师的引导下,培养民族学生形成合理的动机,有利于民族学生学习态度的正确形成。本文立足于对动机内涵的分析以及动机产生的条件,提出了培养和激发民族学生学习动机的基本途径,从而推动民族学生学习效果的提高,促进民族学生整体素质的发展和完善。 相似文献
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刘慧勤 《中学生阅读(初中版)》2012,(12):22-23
走在深圳不分明的四季里,故乡的样子是那样鲜艳。她是背在背上甩不掉的行李,是一幅揣在怀中不褪色的画,是烙在心上无法愈合的伤口。我的家乡是横卧在赣水边上的小乡村,靠山枕水,她的名字叫三湖。我记得她,春水如碧,细柳媚眼如丝;油菜花满坡金黄,好似一匹自空中抖落的绸 相似文献
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人本主义心理理论是在探索人的能力、潜能、价值的基础上,在抨击行为主义理论和精神分析理论观点的基础上,对＂人性回归＂的再探索。本文立足人本主义心理理论的基础上,探讨人本主义心理理论的教育价值。 相似文献
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张家口市桥西区是全市名副其实的义务教育大区,曾经创造了教育教学质量连续21年保持全市领先的记录,被授予“全国思想道德建设先进集体”和“河北省教育工作先进区”等荣誉称号.如何持续保质优质教育发展态势,推动桥西教育跨越发展,正成为我们当前面临的新课题. 相似文献
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提高问题质量优化课堂教学□长庆二小刘慧勤在“应试教育”向素质教育转轨的今天，课堂教学所肩负的重任已毋庸赘述，课堂问题的设计、提出与解决，则与一节课能否突出重点、突破难点、完成教学任务、实现教育目标密不可分。因此，教师在设计课堂问题时应注意把握以下几点... 相似文献
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刘慧勤 《青海师范大学民族师范学院学报》2005,16(2):48-50
注重学生智能结构的整体发展、完善学生的知识结构、培养学生的创新意识是现代教育改革的主要目标。本文从西方心理学家马斯洛的理论观点入手，分析了马斯洛的动机论的理论基础，提出了马斯洛的人性观、需要观、价值观、自我实现观以及在教学中的实践价值。 相似文献
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