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杨闽 《福建职业与成人教育》2006,(1):18-18
忆往昔,峥嵘岁月稠。过去的一年,我们取得了一系列令人振奋的成绩:4月,迎来全市职业教育工作现场会议在我校召开。8月,基本完成新校区的建设任务,整体搬迁至新校区,使校园面积扩大至10万平方米,建筑面积扩大为3.75万平方米;新校区迎来1700多名新生,现在校生数达4027人,创历史最高纪录。12月,迎来省电子学术年会在我校召开;我校的“机械制造与控制”专业被省教育厅确认为省重点专业,标志着我校重点专业建设又上了一个新台阶;同时我校顺利通过国家级重点校的复评。此外,学校的常规工作稳步推进,教育教学改革不断深化,教学水平、科研能力都有新的提高,各项工作呈现良好的发展势头。 相似文献
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1993年《师范教育》第5期刊载的华国栋老师《你会教“153—98”吗?》一文,所举两例均是把被减数“153”拆开为“100+53”,于是原题为:153-98=100+53-98=(100-98)+53=55笔者以为,如果从凑减数为整的方法入手,同样可以,原题可这样做; 相似文献
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学生是学习英语的主人。关注学生的情感,激发学生学习英语的兴趣,小学英语教学就要营造愉悦的氛围教学手段,创设活动情景,让学生在乐中学、趣中学、用中学,充分调动学生学习英语的积极性和主动性,提高教学效果。一、营造和谐氛围,鼓励学生"乐"中学1.融洽的师生关系。尊重、鼓励和信任学生,是创设融洽师生关系的前提。小学英语课堂,教师和学生就应该近距离进行心理沟通,教师微笑的面容,和蔼的神态,亲切的话语,都会让学生心情愉悦。 相似文献
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语文教育与学生日常生活的做人、做事、学习等是环环相扣、息息相关、密不可分的。那么既然与生活相关,就要想方设法地让语文走进生活,让学生在生活中感受语文、学习语文,在语文学习中情趣飞扬、文采飞扬,提高语文课堂教学的实效性。一、情境结合高中语文的情境结合,就是要把高中语文学习内容中涉及实际生活的情境充分地展现出来,通过高度的情境结合来解读高中语文学习 相似文献
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2018年年底“丽声北极星分级绘本”系列出版,2019年销售码洋2000万,2020年在疫情形势非常严峻的情况下实现了4000万码洋的销售,2021年突破5000万码洋。这套结合课标、专门为中国学生编写的分级读物,因其填补了市场空白,深受读者的欢迎和喜爱。引进版问题凸显市场需求渐起分级阅读的理念源于欧美,已有近100年的发展历史。分级阅读是指根据青少年的认知和语言发展水平,为他们编写并选择难度和内容适切的读物。多年来,我们引进了大量不同类型的分级读物,包括“丽声妙想英文绘本”“丽声英语百科分级读物”“丽声经典故事屋”等。 相似文献
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以投资诱发要素组合理论为依据,分析了英国对华直接投资的制约因素,认为我国政府必须采取提高行政效率、加强中英经贸合作等措施,以促进英国对我国的直接投资. 相似文献
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末成年人的成长问题是一个普遍的社会问题,净化未成年人的成长环境是一项长期而艰巨的任务。建立立体的科学的网络结构体系,调动全社会的力量,在宏观和微观方面加大管理和监控力度是适合鸡西实际需要的净化未成年人成长环境的对策。 相似文献
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九十年代后,随着互联网在世界范围内的迅速发展及其应用范围的不断广泛化,互联网建设受到了世界各国的高度重视,特别是网络媒介对新闻传播的涉及,大大加快了新闻和知识信息的传递速度,打破了传统新闻传播中时间,地域,国别,载体等因素的制约,使全球范围内的新闻和知识信息传播转移成为一种新态势,一种对传统新闻传播的冲击。 相似文献
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本文归纳和比较了在配电网中理论线损计算的两类常规方法:基于均方根电流原理的近似计算和潮流计算,概括地阐述了几种常见方法的基本原理和优缺点,并在此基础上提出了一种优化算法的思想. 相似文献