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刘虎芳 《大观周刊》2012,(47):353-353
本文主要说明偏远地区英语教育的现状并提出几点解决方法。偏远民族地区农村英语教育水平偏低,学生基本技能差,英语教师的综合素质和教学水平不高;大大影响了偏远地区农村英语教育。本文也提出了一些建议性的解决方式,并呼吁政府在这些问题上给予政策倾斜,使偏远地区英语教育得到较快发展。  相似文献   
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