排序方式： 共有31条查询结果，搜索用时 218 毫秒
1.
刘运来 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2015,(3)
在新媒体时代,春节文化的仪式感和情感内核虽然还在延续,但已经被打上数字化烙印。借助于新媒体,春节文化被注入了新的内涵和新的元素,并且以一种迅速流行的方式融入到人们的生活当中。 相似文献
2.
当前,随着图书行业内竞争日趋激烈,出版社把更多的精力集中到图书营销战略的研究上来。作为图书制作重要的一环,书籍设计承担着传达书籍内涵信息、促进销售、方便陈列等重要功能,其在营销战略中的重要性可想而知。那么,书籍设计师怎样正确理解图书营销?在图书营销的大环境下,不仅要关注书籍内容信息的传达,关注读者以及书籍美的呈现,同时要关注营销理论,在双重理论指导下 相似文献
3.
图书封面的字体设计是一门独立的艺术,在封面设计中占有重要的地位。文章以民国时期书刊封面字体设计为例,从以丰富多彩的字体进行封面设计,字体与图像组合进行封面设计,字体与封面材质、工艺结合进行封面设计三个方面,对字体艺术在书刊封面设计中的运用进行了探讨。 相似文献
4.
5.
高二物理的“电流表的工作原理”一节,是在学生已经学习了磁场对电流的作用力之后,作为理论的应用而安排的。对于这类课,过去传统的教法是:“原理、构造、运用”三部曲,学生一听了之。有一次测验时,我围绕电流表的基本原理出了一道稍灵活的题,学生就答不上来。究其原因,就在于教师呆板地教,学生被动地学、学生知其然而不知其所以然,思维能力没有得到很好的发展。 近几年来,我改变了这种传统讲法,采用了一种新的讲法,即在旧 相似文献
6.
社交媒体为个体的自我表达和社会参与提供便利的同时,其产生的新型伦理问题已经成为全球网络治理中的重要内容.本文在分析社交媒体信息传播中几类典型伦理问题的基础上,从技术异化、社会心态等层面探讨了个体在社交媒体传播中出现伦理问题的机理.治理社交媒体伦理问题需要根植于中国传统伦理并创造性地转换和发展,并摆脱单一运动式治理逻辑,以底线伦理共识为基础培育绿色伦理,促进社交媒体健康发展. 相似文献
7.
中学物理教学大纲(试行草案)中明确规定“培养学生的辩证唯物主义观点”是中学物理教学的一个任务。然而,是否应在中学物理教学中进行辩证唯物主义观点的培养,以及如何进行培养,目前仍然有一些不同的看法。下面就这两个方面谈谈我们的意见。首先谈在中学物理教学中应不应进行辩证唯物主义观点的培养的问题。有一些同志认为,物理教学的主要任务是讲述物理知识,他们对培养学生辩证唯物主义观点并没有足够重视。特别是由于林彪“四人帮”搞的那套空头政治,一度把物理课“语录化”,广大师生无比气愤,因而现在一提到培养辩证唯物主义观点,有人便认为是“可有可 相似文献
8.
构建文化认同:理解传媒在社会分层中的作用——以《华商报》的“保洁工猝死”相关报道为例 总被引：1，自引：1，他引：0
处于转型期的中国,其社会结构发生了很大的变化,社会阶层的结构也发生着重组与分化。当前由于社会群体的差距在扩大、社会分层机制不尽合理和社会流动机制不畅等因素,阶层间的矛盾和冲突日益突出,由此引发的突发(群体性)事件亦是此起彼伏。本文以西安市为例,通过对《华商报》"保洁工猝死"的相关报道来探讨大众传媒在城市社会分层中的矛盾与冲突中的作用,以及如何实现文化认同促进社会和谐的。 相似文献
9.
“减负”后有些学校的学生 ,课余无事可做 ,沉溺于游戏机、娱乐厅 ,有的甚至走上了违法犯罪的道路。这个问题影响重大 ,必须引起学校与社会的重视。“减负”本来是一件好事 ,如今学生有了更多的课余时间去发展自己的兴趣、爱好和特长 ,为全面提高学生的素质创造了条件。作为学校 ,“减负”不只是减少学生的课业负担和在校的时间 ,把学生推上社会 ,而应该为学生创造更多的发展条件。从体育方面来看 ,我们可以利用课余时间 ,给那些有体育兴趣或特长的学生开展一些有益于他们身心健康的体育活动。如组织篮、排、足、乒、健美、武术兴趣小组 ,以… 相似文献
10.
高中物理总复习,在经过第一阶段的全面系统复习之后,根据教材的重点和学生的知识弱点,我们抓住一些能够把各部分知识综合在一起的问题,进行了专题复习。实践表明,这样做对加深基本概念的理解,提高综合、灵活运用知识的能力,是非常有益的。下面介绍“带电粒子在电场、磁场中的运动和平衡”这一专题复习的做法。 一、分析带电粒子的受力 分析带电粒子的受力是研究运动的基础。首先要使学生知道粒子将受哪些力?其中哪些是电、磁场中的特殊力?这些力的特殊性在哪里?使学生理解洛仑兹力只作用于在磁场中运动着的(沿磁场方向运动除外)带电粒 相似文献