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刘雪君 《宁波教育学院学报》2006,8(6):68-70
初中语文人教版课后练习可以分为积累性练习、理解性练习和应用性练习,其中以应用性练习比重最大。评价应用性练习,从内容选择来看,具有灵活性开放性,导向课外阅读,与生活体验相连,听说读写融合,也有忽视工具性倾向。从内容组织和呈现来看,遵循学生认知规律,尊重学生特独感受,侧重学生想象能力,强调综合能力,但单元之间缺乏明显内在逻辑。 相似文献
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明确口语交际教学的性质口语交际教学已不同于过去大纲中说的“听话、说话”教学，它注重的是训练学生在交际过程中的口语能力。听、说训练过程理应是交际过程。《课标》中总目标是这样表述的：“具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。”“具有日常口语交际的基本能力”这句话是总领，“学会倾听、表达与交流”是要求，“文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神”是目的。由此可以看出，这一总目标将过去大纲中的听、说进行了整合，体现了口语交… 相似文献
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本刊讯近日,江苏镇江市特教中心聋生吴倩在该市“大爱镇江新闻人物评选”活动中被评为“大爱之星”。吴倩身残志坚,通过艰辛努力,表现出较高的艺术才能。她的舞蹈节目多次在省、市获奖。2008年参加了北京残奥会开幕式的舞蹈《永不停跳的舞步》表演。在全国“我的梦&;#183;纪念国际残疾人日”大型演出中,受到胡锦涛等党和国家领导人接见。 相似文献
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一个奥斯卡最佳外语片的头衔,让日本电影《入殓师》成为众多人关注的焦点,在欧美票房市场表现出色,但在中国市场似乎并没有那么声名赫赫。究其原因,中日在丧葬文化上始终存在差异,对于死亡、殡葬、入殓等敏感内容,对于大多数中国人还是很忌讳的。在东方文化中,死亡更多地带有黑暗,消极的意味。在对《入殓师》这一影片仔细探究之后,让笔者本人对日本的丧葬文化有了一种新的认识。 相似文献
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设计理念本教学设计试图体现以下几种教学理念:1.改变学生的学习方式。采用自主、合作、探究的学习方式,改变以教师为中心、课堂为中心、书本为中心的局面,促进学生创新意识与实践能力的发展。2.尊重学生的个体感受。要求学生选择自己喜欢的句子、段落来精读,为学生的个性化发展创造空间,还给学生自主学习的权利。3.交给学生学习的方法。整个教学过程体现由扶到半放、再到全放的循序渐进、强化训练的原则。4.开发与利用课程资源。学生通过网上查询、读课外书和收集实物等方式,拓宽其知识面,培养其收集信息、处理信息与交流表达的能力。教学… 相似文献
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刘雪君 《内蒙古科技与经济》2010,(13):36-37
文章通过对中美两国应对金融危机采取不同的措施的论述,说明了市场对经济正常运行和发展的必不可少的客观作用。 相似文献
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一、认水果师：同学们，你们喜欢吃水果吗老师给你们带来了很多水果，你知道是些什么水果吗多媒体演示各种各样的水果，师生对话二、说水果１出示教学挂图、看图进行交际。师：图上有些什么水果学生用“有……有……有……还有”句式练习说话师：小朋友和小动物们看到这些诱人的水果会说些什么呢学生发挥想象点评：观察说话训练学生仔细观察，有序表达的能力；想象说话引导学生身临其境，说“我”所想。２拿出自带水果，看实物进行交际。先师生交际，再生生交际点评：教师利用实物进行师生、生生交际，把口语交际与实际生活联系起来；用师生… 相似文献