教之轻松 学之快乐——谈幼儿园轻负高质的有效途径     

包春花 《教师》2012,(9):116-116

一、快乐老师——爱教乐学的关键 我曾经看过这样一个故事： 一位哲人路过一座山,看见两位匠人正在用力地凿着石头,并把它们雕刻成各种造型。哲人问第一位匠人;“你喜欢做这个工作吗？”匠人皱着眉头回答道：“不喜欢。我是为了生活,没有办法!”哲人认同地点了点头,心想：情有可原。于是走到第二个匠人面前问道：“你一定对这个工作很厌烦吧？”哪知,匠人却笑了笑说：“不!我喜欢这个工作!我觉得我能将这些普通的石头雕刻成各种美丽的造型,是我在赋予它们生命,  相似文献   

我行动，我成功，我快乐——幼儿园校本研训的实践与思考     

包春花 《考试周刊》2010,(24):230-231

实验幼儿园在2007年11月被评为浙江省园本教研示范幼儿园后,就以此为契机。进一步加强了基于行动的校本研训的探索：优化模式,使校本研训千姿百态;立足实际,使园本研训百花齐放;构建多方平台,使校本研训锦上添花。通过校本研训,幼儿园教师的专业化水平得到长足发展,幼儿园工作得到全面推进。  相似文献   

东蒙民族解放的功臣——阿思根     

包春花  郝维彬 《档案与社会》2003,(4):45-45

在通辽市博物馆文物库里，珍藏着几件革命文物，它们是阿思根蒋军用过的公文包、军帽、蒙古刀、印章、《列宁文选》以及他去世后颁发的《革命烈士证书》及各界群众的悼念场面的照片、文章等。睹物思情，使我对这位将军产生了兴趣，于是根据阿思根将军的女儿娜琳高娃提供的最新资料，把我所了解的阿思根将军介绍给读看，以便传颂。  相似文献