注重电大办学特点 营造校园文化氛围     

叶允丹 《福建广播电视大学学报》2007,(2)

通过分析电大系统办学的特殊性,阐述电大校园文化氛围营造的重要性和多样性。  相似文献   

基于教学监控若干原则的探讨     

叶允丹 《福建广播电视大学学报》2010,(4):65-69

电大系统实施＂质量工程＂,提高教育质量,必须进行有效的教学监控。本文根据电大系统办学的特殊性结合电大办学过程,对教学监控六大原则分要点进行了探讨,力求加深对教学监控原则的理解与把握,促进教学的有效监控。  相似文献   

注重考试本质特征 加强考试第二功能导向——关于电大开放教育考试功能的思考     

叶允丹 《福建广播电视大学学报》2008,(6):40-42

电大要提高质量,提升内涵必须注重考试的双重功能,在注重考试的检测、考核功能的同时,更要注重把考试作为教学的重要环节。注重和强化了考试的第二功能,教学质量提高才是有本之木,有源之水;内涵提升才有相应的桥梁和可供施展的平台载体。要实现考试的本质必须树立科学发展观、大局意识、创新意识、遵循教育规律。加强和落实考试第二功能,认识要到位、制度要完善、行动要落实。加强考试第二功能导向,落实考试第二功能,电大开放教育才能做到科学发展、持续发展、长远发展。  相似文献   

宁德电大“三助三导三促”导学模式研究     

叶允丹  许东涛 《福建广播电视大学学报》2007,(5)

本文为福建电大"现代远程开放教育教学模式改革的研究与实践"专题研究课题成果之一。所谓"三助,"就是给予提供课件帮助,给予提供纸质论著资源的帮助;给予提供相关网站帮助。所谓"三导,"就是在面授辅导中导重点;在BBS讨论和OICQ群的讨论中导难点;在集中电子邮件相关问题时导疑点。所谓"三促,"就是在集中导学前促个体自主学好相关知识;在集中导学中促探究学习;在集中专题讨论中促知识延伸。  相似文献   

电大办学践行科学发展观的若干思考     

叶允丹 《福建广播电视大学学报》2009,(6):24-26,34

科学发展观是电大发展的指导思想和行动纲领。落实科学发展观要坚持发展目标与具体实际相结合,科学思路与措施落实相结合,办学服务与科学育人相结合。切实践行科学发展观,办好人民满意的电大教育。  相似文献