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1.
义务教育阶段&;lt;国家数学课程标准(征求意见稿)&;gt;于2000年3月由北京师范大学出版社出版之后,在整个教育界引起了强烈的反响.本人认为,这本书是这一轮数学课程改革过程中的一个标志性文件,它标志着我国的数学课程改革进入了一个历史性的新纪元.这本书的出版对我国数学教育界最重要的影响,就是引起了广大的一线教师、教研员、教育行政部门的领导以及国内外数学家的普遍关注,引起了广大数学教育工作者对我国数学教育的重新思考.所有这一切都将有力地推动我国数学教育改革的步伐.……  相似文献   
2.
美国出版业的现状与发展趋势初探   总被引:1,自引:0,他引:1  
2007年12月19日,由新闻出版总署组织的“中国出版业高级管理培训”学习活动圆满结束。承办这期培训活动的是美国纽约大学出版中心,学习内容涵盖图书出版、图书营销、出版业竞争分析、西方出版管理模式及其演变、出版政策分析、出版兼并与重组、全球化与出版、电子出版等领域,通过学习更深入地了解到美国出版管理的经验及他们目前所面临的挑战与危机。  相似文献   
3.
对基础教育教材而言,何谓主流教材这个论题既有学术讨论的需要,也有中国特色,因此,讨论起来相对比较复杂.我个人认为,主流教材应具备以下一些要素:一是符合课程改革的潮流.本次课程改革是建国以来第八次,其中一大亮点就是教材的多样化.从建国一直到20世纪80年代中期,我国基础教育教材实行的是"一纲一本、编审合一、高度统一"的中央集权化的教材制度,由国家组织全国各个学科的专家编写统一的教材,供全国学生使用.  相似文献   
4.
1有关卡泼里卡数问题 由若干个数字组成的一个数。如果按照各个数位上的数字大小降序排列得到一个数,再按照升序排列得到另一个数.将前者减去后者,得到一个数.如果这个数等于原数,这样的数通常称作卡泼里卡数(Ka-prekar constant).这是因为Kaprekar(印度学者)首先于1954年发现了这样的数.  相似文献   
5.
6.
7.
近年来,新兴媒体的兴起对传统的图书市场带来了巨大的冲击。除了销售模式的转变,数字产品以及网上书店的出现也对现有的图书定价机制提出了新的挑战。打折销售、价格战、低价秒杀已成为各大电商巨头及社交媒体使用图书作为引流产品的重要手段。通过梳理当前图书价格市场面临的定价乱象,文章认为面对图书电商和互联网经济带来的压力,出版业应当联合起来共同推进相关图书价格管理的法律出台。从图书属性、媒体环境以及定价机制三方面完善线上图书的销售生态,更好地服务文化强国的大局。  相似文献   
8.
大学出版社承载着大学使命。转企改制后,大学出版社必须立足大学优势,优化出版机制,聚焦学术出版,破解出版困局。同时,大学出版社还要夯实出版基础,制定长远规划,组建出版联盟,整合大学资源,以应对未来的挑战。  相似文献   
9.
体验式学习泛指学习者亲身介入实践活动,通过认知、体验和感悟,在实践过程中获得新的知识、技能、态度的方法。常见的体验式学习有"探究活动""情景模拟""参观调查""角色扮演""实验制作"等等。体验式学习适合小学劳动课中学生职业意识的培养。首先,从发展阶段上,小学生正处于对带有游戏色彩的体验式学习保持特别感兴趣的阶段。其次,  相似文献   
10.
吕建生 《山东教育》2002,(10):47-48
北京师范大学出版社出版的“新世纪”小学数学教材的全称为“新世纪”《义务教育课程标准实验教科书数学》,一年级上册的教材已于2001年7月通过了全国中小学教材审查委员会的审查,并于2001年9月在全国的18个省23个第一批国家实验区使用。一、编写组的人员组成这套教材编写组的主要成员都是义务教育阶段国家数学课程标准组的核心成员,充分地理解新一轮课程改革的理念,并能很好地将课程理念与实际教学紧密结合起来。这套教材是由义务教育阶段国家数学课程标准研制组负责组织编写的。教材编写组既有造诣很深的大学里的科研人…  相似文献   
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