浅谈形成性评价在英语教学中的运用     

吕献兰 《大观周刊》2012,(20):257-257

一、形成性评价概述 随着素质教育的深入和新课程改革的推进,人们越来越认识到形成性评价在教学中发挥的重要作用。新课程标准指出：所谓形成性评价．是指“对学生日常学习过程中的表现、所取得的成绩以及所反映出的情感、态度、策略等方面的发展”做出的评价．是基于对学生学习全过程的持续观察、记录、反思而做出的发展性评价。形成性评价使学生“从被动接受评价转变成为评价的主体和积极参与者。”  相似文献   

生物的课堂——让教学联系生活实际     

吕献兰 《中学教学参考》2012,(17):118-118

对于生物课来说,生活的课堂是指生物课应该落实科学、技术和社会相互整合的教育理念,让课堂成为与学生生活紧密联系的课堂。《全日制义务教育生物课堂标准》多层面、多角度地强调了科学、技术和社会的相互关系教育的重要性,并明确指出,要“了解科学、技术和社会的相互关系,关注和参与与生物科学技术有关的社会问题的讨论和决策”,“教师应该重视渗透科学、技术和社会相互关系的教育,通过具体事例帮助学生认识生物科学与社会发展的密切关系”。那么,如何才能做到教学的生活化呢？我认为应从以下几个方面着手。  相似文献