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1.
浅谈课堂教学设计的优化   总被引:1,自引:0,他引:1  
新课标强调学生是学习的主人,教师是学生学习的组织者、引导者与合作者。课堂教学要达到最佳效果,提高教学质量,很关键的一环是教师课前如何优化课堂教学设计。通常的课堂教学会出现如下问题:(1)教师对“大纲”认识不够,教学目标不明确,教学方法不灵活;(2)教学设计思路混杂不清,高耗低效;(3)教师  相似文献   
2.
吴中强 《中国科技纵横》2011,(13):232-232,228
公路路基施工技术方法影响到公路建成后的质量,因此需要从多角度重视公路路基的施工方法,文章主要就填石公路路基的施工技术方法做了简单的研究,以期能够对于广大公路工程技术同仁提供参考。  相似文献   
3.
近几年,国内的大众传播研究界在不断地研究凤凰卫视,分析凤凰卫视带来的种种让人耳目一新的东西,这种关注的一个重要目的就在于,凤凰卫视能够给我们今天的国内传媒带来哪些有益的借鉴和启发。因为我们正处在一个面临激烈竞争和深刻变革的时代,尤其是电视媒体从过去地域分割,独家垄断,变化为每一地区都有几十家电视台在争夺,观众已经牢牢地掌握了媒体传播的选择权。在这种状态下,迅速崛起的凤凰卫视可能会给许多媒体带来不少启发,笔者在对凤凰卫视的传播特色、传播策略和传播理念进行探讨之后,也就凤凰卫视一些具有启示性的意义进行粗浅探讨和分析。  相似文献   
4.
1997年江苏省高中数学竞赛试题三: 锐角△ABC的高AD、BE、CF交于点H,AD、BE、CF的延长线分别交△ABC的外接圆于点A_1、B_1、C_1,试证: (1)六边形AC_1BA_1CB_1的周长等于三线段AH、BH、CH之和的两倍。 (2)R(DE EF FD)=2S,这里R、S分别为△ABC外接圆的半径与△ABC的面积。  相似文献   
5.
所谓的“留白,”原是国画创作中的一种构图方法。它的意思是计白当黑,可以达到虚实相映,形神兼备,创造出无画处皆成妙境的艺术境界。如南宋著名山水画家马远名作《寒江独钓图,》只画了一叶扁舟漂浮在水面上,一渔翁坐在船上垂钓,四周除寥寥几笔微波外,几乎全是空白。虽如此,却给欣赏者提供了一个深远的意境,作者的高明之处在于他理解读者,更相信读者,所以特意设下空白,让读者去思考,去补充发挥,让读者和自己共同完成作品美学价值的创造。语文教学是一种开放性、多向性、艺术性很强的信息交流活动。在这个活动中,教师的作用“不在于全盘授予,…  相似文献   
6.
语文学习中的“对话教学”,是教师、学生、文本在平等地位上产生的一种以“文本语言为中介”而展开的认识、情感、精神领域的多向互动,最终促使学生产生个性化的感悟,促进言语和精神的同构共生的过程。  相似文献   
7.
吴中强 《新闻前哨》2011,(2):87-87,89
一、我国的媒介环境媒介环境是指所有影响到媒介发展因素构成的社会情境,主要有媒介政治环境、媒介经济环境、受众认同环境等。我国的媒介环境受政治因素影响较为显著,因为传媒在我国肩负着传播任务和宣传义务,是党和人民的喉舌。在政策影响下的传媒必须服务于国家制度并达到国家宣传目的。  相似文献   
8.
错在哪里     
一四川忠县双桂一小张明廷来稿 题如。为有理数,试定k的值,使方程 xZ一4杭x+4x+3m2一Zm+4k=0的根为有理根。 解原方程即是 xZ一4(m一l)x+(3m,一Zm+4k)=0 △== 16(m一l)2一4(3m2一Zm+4k) =4〔优2一6m+4(1一k)〕 若方程有有理根,则判别式应为完全平方式,即二次三项式mZ一6m+4(l一k)应有等根。因此,这个二次三项式的判别式又必须为零,即36一16(z一k)=o,解得k=一5/4。 解答错了!错在哪里? 一元二次方程有有理根,必须判别式的值是完全平方数,也就是mZ一6m+4(1一k)的值应是完全平方数,并不要求m“一6m++4(l一k)是完全平方式。例如,当k二一士时,…  相似文献   
9.
语文学习中的“对话教学”,是教师、学生、文本在平等地位上产生的一种以“文本语言为中介”而展开的认识、情感、精神领域的多向互动,最终促使学生产生个性化的感悟,促进言语和精神的同构共生的过程。一、尊重:对话的前提1.尊重学生的主体地位教师需要营造和谐的对话氛围,在这个场景中,学生的身心完全处于一种放松的状态,没有拘束,没有顾忌。这是一种思想的开放和自由,而不是纪律的松懈。在阅读教学中,存在着多重对话关系,但对话的中心是每一个学生个体,教师必须充分尊重学生的主体地位。尊重学生阅读的自主性和独立性,文本的意义是学生在…  相似文献   
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