给学生留下美好的记忆     

吴小春 《教育实践与研究》2011,(19)

教师是人生成长过程中最为特殊的记忆符号,往往是学生终生或幸福、或痛苦、或庆幸、或遗憾的回忆.能够成为学生幸福或庆幸的记忆符号,应当是我们教师莫大的荣幸.怎样才能给学生留下终生幸福和庆幸的记忆符号呢?首先,要学会爱学生.这种爱不同于家长的爱那样狭隘,更不同于爱情的爱那样浪漫;这是一种人性,是社会背景下的博爱.有了这种博爱做基础,教师的教育理念就站到了民族文化背景,国家基本性质,时代发展基本追求,挖掘学生天赋、培养学生理想的制高点上.教师职业最根本的属性就是“爱”的属性.没有爱心,不理解爱的性质,不能把握爱的分寸,不懂得爱的表达方式的人是不配当教师的.这正是教师这个职业的崇高与伟大之处.  相似文献   

春风化雨见微知著     

吴小春 《教育实践与研究》2021,(9)

随着课程知识结构标准化和网络教学的普及,学校教育多多少少会呈现出同质化的现象."世界上没有两片相同的叶子",学校应当把教育理念和文化内涵融入日常教学中,将德育放在首位,使学生成长为"大写的人",同时,在提高教学质量和教学成效的基础上,更加注重学生的个性发展,充分发掘学生的潜能和特长,帮助学生扬长避短、精益求精,完成自我建构,促进自身发展.  相似文献   

浅谈校本课程《蔚县剪纸》的实施     

吴小春  田治卫 《教育实践与研究》2011,(9):61-62

中华民间的文化艺术源远流长,历史悠久,承栽着丰富的民族情感和民族精神,我们必须在新的历史时期,继续传承与发展。《蔚县剪纸》走进蔚县校本课堂,突显了艺术教育地方特色、丰富了艺术教育资源的新途径。  相似文献   

从"校本课程"说美育     

吴小春  聂川 《教育实践与研究》2011,(10)

去年底参加河北省"校本课程"学术研讨会,感触颇多,众多地域性文化遗产因校本课程开发与实施而得以认识、保护和传承,民族文化血脉得以延续.  相似文献   

试毒液     

吴小春 《素质教育博览》2005,(3):21-24

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论新信息环境下图书馆员角色新的定位和转变   总被引：3，自引：0，他引：3  

吴小春 《图书情报工作动态》2001,(4):13-16

新信息环境下的图书馆，面临诸多机遇和挑战。而图书馆为适应环境，加强现代化建设和功能的发挥，关键在于提高馆员的素质。由此，图书馆员应完成新的定位和新的角色转变，承担的新责任和需具备的素质和技能。  相似文献   

正确认识义务教育阶段学科教育的均衡发展     

吴小春 《教育实践与研究》2010,(20)

我国在基本普及九年义务教育的基础上又提出教育均衡发展的要求.学校要抓住这一机遇,实施学科教育均衡发展.河北省由于经济发展相对落后、域内经济发展程度差异较大、教育理念不清晰、教育资源不配套、教育方法不得当等原因,致使教育依然处于重大轻小,重语、数、外,轻音、体、美、劳的基本局面.而教育落后必然制约经济发展和科学水平的提高,这种恶性循环不能再继续下去.  相似文献   

浅谈色彩在幼儿读物中的作用     

吴小春 《教育实践与研究》2013,(9)

在幼儿认知和接受外界信息的过程中,色彩是他们最感兴趣的,了解了色彩的特殊功能,有利于唤起幼儿最初学习的兴趣,同时色彩也对他们的身心发展起着促进、激发的作用.明快鲜亮的色彩会带给幼儿轻松愉悦的感受,刺激其追求美好的事物欲望,培养其良好的性格.幼儿读物是幼儿学习的重要媒介,教师和家长要充分发挥幼儿读物的作用,利用孩子对色彩的兴趣,提高他们的审美能力和接受知识的能力.  相似文献   

新高考政策下初中音美教学的新对策     

吴小春 《教育实践与研究》2021,(32):63-64

新高考改革给初中音美教学带来了新的任务和挑战.在传统的初中音美课程教育模式的基础上,借助现代教育手段将专业知识融合进日常的教学过程中,可采取多种综合的艺术课程评价,以拓展艺术教育的视野,提高艺术教育的质量,同时还可为未来高校相关专业的设置等提供参考.  相似文献   

幼儿在园常见的保健问题     

吴小春 《早期教育》2009,(1)

许多家长下午去幼儿园托、小班接孩子时,常常会问老师：“我家宝宝今天吃饭好吗？”“我家宝宝今天睡觉怎么样？”吃饭和睡觉,是低龄孩子父母最为关心的两件大事。那么,孩子在幼儿园午睡情况怎么样呢？  相似文献