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舞蹈教学是学前教育专业中技能性和技巧性很强的一门学科.提倡采用多种互动方式,提高学生学习的兴趣,使学生对舞蹈知识、技能能够更好地理解和接受,增强学习舞蹈的自信心. 相似文献
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吴明静 《读与写:教育教学刊》2012,(5):58+139
随着我国基础教育课程改革的不断深入,学前教育专业舞蹈教学的传统模式已不能完全适应学前教育舞蹈教学的需要。本文从学前教育专业舞蹈教学的现状、改革的必要性及新的舞蹈教学模式的构建等方面进行了探讨。 相似文献
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本文通过分析中国出版产业现状,认为我国当前出版产业实力、尤其是国际竞争力较为薄弱,迫切需要转变出版产业发展方式和调整经济结构,这对于国家文化安全和社会核心价值观的巩固有重要意义。文章从资源整合、创新出版业态、政策扶持等方面对如何转变发展方式和经济结构调整提出政策建议。 相似文献
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生物学科与其他学科不同,是一门具有很强的操作性与实用性的学科,属于实验科学,对于中职生物教学来说尤为如此,由于中职院校培养的是应用型人才,中职学生的动手操作能力更为重要,这也是衡量学生能否顺利毕业的重要指标。因此,在中职生物教学中,要立足应用型人才培养,提升学生的观察能力、分析能力、动手操作能力是非常重要的。要实现学生掌握生物学科的基础知识、基本操作技能的重要途径就是实验教学,在实验教学中可以有效提升学生动手操作能力以及知识运用能力。教师要研究提升中职生物教学中学生动手操作能力的具体策略,提高中职生物教学的有效性。 相似文献
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中职学校生源并不固定,大部分学生只经过了初中毕业考试就直接进入中职学校,作为被应试教育淘汰下来的学生,他们的文化知识基础比较差,针对生物学科来说,学生对其兴趣又不是很大,积极性不够高,所以,依旧应用过去传统的生物教学方法达不到应有的效果。本文通过分析中职学生的生源与生物学科的特点,找出需要改进与优化的方面,经过优化之后,让学生活跃起来,真正投入到生物学习中。通过进一步优化生物课程的内容安排与教学方法,让学生更好地接受知识,更好地培养他们的能力。 相似文献
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运用文献计量法、知识图谱分析法，结合CiteSpace软件绘制可视化图谱对我国近十年课后服务文献进行整理分析，得出我国课后服务的研究热点为：探幽索隐下的外国借鉴研究；现状对策下的优化治理研究；政策背景下的创新发展研究。研究趋势为：研究内容与政策热点辅车相依；外国借鉴与国内探索并驾齐驱；理论研究与实践对策相得益彰。 相似文献
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