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思维的深刻性 ,又叫抽象逻辑性 ,是一切思维品质的基础 ,经常被称为分清实质的能力 .思维深刻性的强弱 ,直接影响能否从被掩盖的非本质属性中暴露其实质 ;揭示研究对象间的相互关联 ;探索特殊与一般间的转化 .学生中出现“综合能力差”、“听的懂 ,做不来”等现象 ,无法从一些表面的迷惑性现象中领会其精神 ,实质上是缺乏思维深刻性培养的表现 .通过对知识概念的反思 ,对解题过程的反思 ,对数学思想方法运用的反思 ,不断解决问题而提出问题 ,进行自我批判 ,再思考 ,经历否定之否定螺旋式上升过程 ,不仅对某个问题或方法有了更深层次、更广泛… 相似文献
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现代远程高等教育校园文化建设的研究 总被引:2,自引:0,他引:2
校园文化建设是全面贯彻党的教育方针,推进素质教育,培养德智体美全面发展的高素质人才的重要工作内容。本文在阐述了文化、教育和大学的联系与功能的基础上,探讨现代远程高等教育校园文化建设的问题,分析了现代远程教育校园文化的建设现状,提出了以网页网站文化建设为主的现代远程高等教育校园文化建设的途径和办法,以及管理制度和信息安全措施。 相似文献
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吴耀斌 《中学数学研究(江西师大)》2002,(7):22-24
合情推理,就是合理的推测,运用相似性探求数学规律,发现数学知识的方法.合情推理主要包括类比和归纳,它是数学创造性思维的重要成分. 相似文献
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863/CIMS涟钢应用工程的研究 总被引:3,自引:0,他引:3
本文介绍了LGCIMS开发基础条件和特点,阐述了CIMS环境下流程型企业应用工程的开发原则,系统结构,功能模型以及数据库和网络设计,重点探讨了LCGIM的一些关键技术。 相似文献
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