黎原生前自述:难忘湘西剿匪     

周云珍 《新闻天地》2009,(2)

2008年12月18日,开国少将,原湖南省革委会主任黎原同志,因病医治无效,在北京逝世,享年92岁。黎原是河南省息县人,1938年参加革命,同年加入中国共产党。抗日战争时期,他历任学员、教员、队长、副营长、教导大队大队长等职,参加了保卫党中央保卫陕甘宁边区等战役战斗。解放战争时期,他历任东北民主联军吉黑纵队一大队政委、团政委、团长等职,参加了攻克长春、三下江南、开原攻坚战、辽沈、平津、宜当等战役战斗。新中国成立后,他历任团长、师参谋长、副师长、代师长、师长、副军长、副军长兼参谋长、广州军区副参谋长、军长、军长兼湖南省革委会主任、兰州军区副司令员等职,参加了湘西剿匪和抗美援朝,为部队革命化、现代化、正规化建设作出了贡献。1978年12月至1983年11月任中国人民解放军基建工程兵副主任。曾任北京市黄埔军校同学会会长。黎原是中国共产党第九、十、十一届中央候补委员,第六、七届全国政协委员。他1955年被授予大校军衔,1964年晋升为少将军衔,曾荣获二级独立自由勋章、二级解放勋章和独立功勋荣誉章。  相似文献   

浅谈中学语文教学中教师如何运用语言艺术     

周云珍 《学周刊C版》2014,(20)

教学语言是教师影响学生、使学生获取知识的载体,对学生发挥着直接的、多方面的作用,是完成教学任务和达到教学目的的有力工具,启发学生思维,引导学生开启知识殿堂大门的钥匙。教师的语言艺术是教师学识与修养的体现,清晰、准确、有激情、富感染力、言简意赅的教学语言关系着教学效果的好坏。语文学科是语言学科,因此,语文教师更应注重语言的艺术,巧妙运用语言。为此,本文主要论述了中学语文教学中教师如何运用语言的艺术。  相似文献   

优化小组合作学习,提高课堂教学效率     

周云珍 《考试周刊》2013,(72):86-86

<正>一现代心理学研究认为,课堂上有三种学习情境,即合作性学习、竞争性学习和个人学习,其中最佳的学习情境就是合作性学习。什么是合作学习?合作学习是指通过学生间的互动交流实现优势互补,从而促进知识的建构。通过合作学习,学生的学习任务由过去的个体化转向个体化与合作化相结合,学生之间由过去的竞争关系转向合作与竞争相结合的关系。《英语课程标准》要求教师必须为学生提供自主学习、合作交流、  相似文献   

浅谈生物学对现行初中语文教学的影响     

周云珍 《语文知识》2008,(2):69-70

随着“大语文”学科概念的提出与实施．生物教学对语文教学的影响也越来越突出．生物知识的重要性已不言而喻。笔者仅就生物学对现行初中语文教学的影响作三方面的分析。  相似文献   

舆论监督主体角色错位的思考     

周云珍 《怀化学院学报》2004,23(4):142-144

舆论监督是新闻媒体的重要使命和功能之一。新闻媒体所体现的监督作用 ,有着特殊的威慑力。要提高舆论监督的质量 ,取得良好的社会效果 ,新闻工作者必须提高思想认识 ,加强自身修养  相似文献