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1.
2010年中国电视市场大环境相对稳定,常态时期的电视收视总量保持稳定,"内容为王"继续引导竞争方向,不同层级间频道竞争更加激烈.本文通过对2010年电视收视市场动态的分析,可以为透视电视市场现状表象后的动因提供诸多参考.  相似文献   
2.
3.
<正>一、信息技术课程的特点信息技术课是一门操作性、互动性和实践性很强的学科,也正是由于它的这些特点,信息技术教学中出现了许多新的矛盾,特别是课堂管理仍然是信息技术课程实施中的一个薄弱环节,因此,研究在信息技术课程中如何实现高质量的课堂管理,应该成为我国开展信息技术教育的一个重要课  相似文献   
4.
为促进学生全面发展、提高素质,根据化学教育专业人才的培养特点,设计了一个旨在培养学生创新能力、鼓励学生全面发展的多层次的考试、考核体系,以期对学生的知识与能力做出科学合理的评价。  相似文献   
5.
周欣欣  陈亚 《继续教育》2009,23(11):24-25
根据中医药学科发展规律和广东省中医药卫生行业的需求,在行业主管部门的指导下,加强制度建设和科学管理,开展多种形式的中医药继续教育工作。  相似文献   
6.
对于中学生而言,古典诗词无疑可以积淀人文素养,培养良好的文化内涵。2002年,诗词鉴赏题打破以往的命题形式,由客观选择题发展为主观表述题,这在一定程度上加深了解题的难度。考纲中明确指出,鉴赏的能力层级为E,要求学生能够"鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧;评价文章的思想内容和作者的观点态度"。以往的高考复习,只从明辨题型、掌  相似文献   
7.
科教融合能够促进科学资源与教育资源打破各自边界,实现跨界纵横协同,推动科技、教育、人才深度衔接,然而,中国科教大省陕西充裕的教育资源尚未与地方科技创新充分融合,严重制约区域创新活力的提升和创新效能的释放。为此,依据相关理论分别构建科技创新系统与高等教育系统评价指标体系,以陕西为例进行两系统评价,并采用耦合分析方法对其两系统的耦合协调度进行测度和评价,识别出当前陕西科教融合存在的短板弱项,以分类规划科教协同的实现路径。结果发现,陕西高等教育中的人力资源与科技创新耦合协同较好,但是物力资源、财力资源与科技创新耦合度较低,科技创新系统和高等教育系统总体上耦合协调度稳步提升,逐步迈入高度融合协调阶段。最后分别从科技创新、教育改革以及推动二者融合协同等方面提出科教融合的路径选择,强调要将“教育科技”(EdTech)引入教育活动,推动产学研协同创新平台、颠覆性技术等专项攻关组等的共建。  相似文献   
8.
当今社会减肥成为一种时尚,可事实上,与自己身材比例相当的体重才是健康的。保持合适的体重。是有不少秘诀的。  相似文献   
9.
周欣欣 《视听界》2013,(2):31-34
广播作为传统媒体,在技术变革和时代变迁中不断完善和发展,在受众典型的媒介消费链条中也不时地闪耀着亮点。不可否认的是,虽然广播收听这一媒介消费形式依然活跃于受众的生活中,但是承载这种消费的载体已然发生了翻天覆地的变化,从传统的收音机到车载收听设备、数字电视机顶盒、手机等移动收听设备、互联网在线广播……不断丰富的广播触点,为传统广播的未来发展开了一扇窗,也带来了更多的未知性。在触点不断丰富、受众媒介消费日益碎片化、内容的重要性更加凸显的环境下,未来广播的发展,必然要融合新终端、整合新受众、开拓新内容,进而把握新触点,形成新飞跃。  相似文献   
10.
在包装设计中,图形在包装设计上应灵活运用,主要包括产品再现、产品的联想、产品的象征,利用品牌或商标做图形、产品的烘托、产品的使用方法这几种表现形式.文字的编排处理是形成包装形象的一个重要因素,包装设计中色彩的运用,必须以现代消费社会的特点以及商品的特性、销售对象等作为构思的主要依据.图形、文字的编排和色彩的运用对包装设计来说缺一不可,三者的运用都是极其重要的决定因素.  相似文献   
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