“历史解释”的金融视角     

周祖文  金敏 《中国图书评论》2010,(9):117-119

通观《金融的逻辑》全书,最引人注目的地方,正在于从金融的视角出发,对中国历史上的财政政策及其制度、儒家文化与金融市场的关系等问题上提出了发人深思的洞识慧见。  相似文献   

叛乱与革命：如何理解农民起义   总被引：1，自引：0，他引：1  

周祖文 《中国图书评论》2010,(4):48-51

革命范式笼罩下的国内史学界关注起义的“革命性”。西方学者则更多关注农民的“菲革命性”。裴宜理强调,农民只是出于地方性和益才在迫不得已的情况下起来造反的,  相似文献   

学会从实验中获取知识     

周祖文 《物理教学探讨》2006,24(2):7

初中物理教学中观察实验的设置目的,主要是创造学习环境,使我们在认识活动中的过程中学习认识事物、探索事物的方法,主动地获取知识,发展能力。有些实验所需器材少,操作简便。每个同学在课外都可以做一做,亲自体验,在实验完成中巩固知识,培养能力。实验一:大气压强———覆杯实验将一只玻璃杯灌满水,用一张塑料卡片或稍厚的纸片盖在杯口上,盖住后观察一下卡片下不能有气泡,再按住卡片把水杯倒过来。回想课堂中的问题:可能会发生什么现象呢?当把手移开后,你就会惊讶不已--哇,没有掉下来!进一步思考,卡片下方有什么吗?显然,就只有空气(大气)了…  相似文献   

十八世纪及其遗产     

周祖文 《中国图书评论》2009,(8):68-72

百年一世纪。在中国史研究中,14、18和19世纪可谓是学术明星。14世纪之成为研究热点,与伊懋可有关。1973年,伊氏提出中国历史发展的“14世纪的转折论”,引起了国内外学术界的热烈讨论。19世纪则一直是国内外学术界研究热点。  相似文献