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文章通过对广州八所高校的辅导员和教师进行问卷调查,建立起辅导员工作能力的CEMI结构模型,归纳出辅导员工作能力结构的四大因子,包括管理能力、教育心理能力、协调归纳能力和思想政治素质.基于实证研究模型与理想模型的差异分析,提出应从制度保障、结构优化、文化建设及能力要素协调等方面加强和完善辅导员工作能力的培养. 相似文献
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<正>科技进步和创新,在很大程度上取决于国家科技创新人才的数量和质量,加快科技创新人才队伍建设,对实现全面建设小康社会的宏伟目标具有十分重要的意义。2008年以来,海宁市科协着力于加快科技创新人才队伍建设,进一步密切党同广大科技工作者的联系,充分调动和发挥广大科技工作者的积极性、主动性和创造性,努力营造人才创业、创造、创新的良好氛围,服务海宁经济社会科学发展。 相似文献
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唐建伟 《广东教育学院学报》2007,27(1):64-68
香港高校学生事务工作强调实现学生自我发展的功能,侧重于辅导的功效,内地高校学生工作重点在思想政治素质的培养和传统文化的熏陶及制度建设的功效,不同体制背景下学生事务工作的比较,为增强学生在德育过程中的主体意识提供了借鉴。 相似文献
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深入学习实践科学发展观是党的十七大确定的一项重要政治任务,科协系统党员干部学习好、实践好科学发展观,把学习实践活动转化为实际服务能力,这对于科协事业自身发展,对于科协组织更好服务经济社会科学发展全局有着重要现实意义和深远历史意义。 相似文献
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提出了一种将扭曲相列型液晶光阀等效成一个由无数层厚度为分子线度的双折射波晶片旋转叠加而成的物理模型,并用这个模型成功解释了液晶光阀的旋光机理,同时通过对出射光和入射光的偏振特性的实验研究验证了该模型的正确性. 相似文献
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为深入了解社会转型期间大学生的道德认知发展状况,笔者根据2005、2006连续2年的广东省大学生思想状况调查问卷统计结果,并结合主题座谈、个别访谈、文献研究等方法,对当代大学生道德现状进行分析归纳,试图为突破当前高校德育困境寻找对策及建议。一、大学生品德水平的自我评价笔者整理了大学生对自我群体道德评价的五组数据,分别是文明修养、团结 相似文献
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唐建伟 《新课程导学(上)》2012,(22)
自2002年起,全国卷对诗歌的考查方式作了调整:由原来的客观题改为主观题.这10年的诗歌题的考查都遵循了这样的一个原则.江苏省自单独命题以来,也以主观题考查诗歌,分值为10分.用主观题的方式考查诗歌,进一步增强了学生的诗歌赏析的能力,同时也增强了学生的语言表达能力.但笔者从平时的教学中,发现学生对诗歌的阅读,还没有理出头绪;从考试中,发现学生对诗歌题目的解答也仅是凭着感觉走.这样在应试中极易白白地丢失诗歌题的分数,令人惋惜.其实只要我们平时好好地读起诗来,再掌握一定的方法,诗歌鉴赏的大门还是能撬开的——学生还是能较好地解答试卷中的诗歌鉴赏方面的题目的. 相似文献
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